高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．
（1）若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？
（2）实际反应生成的二氧化碳是多少克？
考点分析：
相关试题推荐
某实验中两组在用下图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO
2未被石灰水完全吸收．于是在乙装置后又连接上丙装置，重新实验，发现丙装置中仍不断有气泡逸出，且石灰水未见浑浊．那么从丙装置中逸出的气体是什么呢？请完成下列探究中的相关问题．
（1）你认为从丙装置中逸出的气体可能是______，写出生成这种气体的化学方程式：______ 2CO
查看答案
请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：
（1）写出上图中a、b仪器名称：a
，b
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
（填装置代号），若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满
，实验结束时的正确操作顺序为：先
后
，写出该反应的化学方程式：
．
（3）若用F装置收集O
2，则O
2应从导管口
（填“c”或“d”）通入．
（4）若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是
，试写出一个制取该种气体的化学方程式：
．
查看答案
A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火．
（1）写出字母A代表的物质的名称：
．
（2）G在D中燃烧的实验现象是
．化学方程式为
．
（3）B和F的溶液混合后产生D，B在此反应中作
．
（4）写出J与L反应的化学方程式：
．
查看答案
2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
（1）含磷洗涤剂因含有Na
3P
3O
10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化，因此我们提倡使用无磷洗涤剂．Na
3P
3O
10中磷元素和氧元素的质量比是
．
（2）天然水里含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的是
．除去硬水中过多的Mg
2+和
（填离子符号）就可得到软水．
（3）ClO
2常用于饮用水消毒，制取ClO
2的化学方程式为：2NaClO
2+X=2ClO
2↑+2NaCl，则X的化学式为
；NaClO
2中氯元素的化合价为
价．
查看答案
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
| 对应特征 | ① | ② | ③ |
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有
（填标号）．
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议
．
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO
2和NH
3可以合成尿素[CO（NH
2）
2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
．
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、
和天然气，它们都属于
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为
．
（7）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有
．
| 1g物质完全燃烧 |
| 产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ |
| 甲烷 | 2.75 | 56 |
| 碳 | 3.67 | 32 |
查看答案
