科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | ______ | 石蜡中一定含有
氢元素 | 根据实验______
可以推测出实验结论． |
| 点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 | 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 | 石蜡中一定含有
______元素 |
归纳：你得出结论的依据是：______．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①______ ②______
（2）下面四种途径都可以得到氧气请写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应方程式和发生装置（填代码）：
甲：______ 2H
2O+O
2↑
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原子，表示氯
原子，表示氧
原子）