学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)[问题]Al
2O
3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)[猜想]Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ;,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
(4)[结论]Al
2O
3能加快过氧化氢的分解速率,故Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究______
[实验步骤]①准确称量Al
2O
3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,______,称量;④对比反应前后Al
2O
3的质量.
[讨论]如果Al
2O
3在反应前后质量不变,则说明Al
2O
3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究______.
考点分析:
相关试题推荐
通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①______;②______;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:______;
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和______(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起______作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:______
.
2
H2O+
O2↑
查看答案
表为元素周期表的部分示意图,横行为“周期”,竖列为“族”请利用下表回答相关问题.

(1)用符号表示:带两个单位负电荷的离子______(写一种),Mg
2+的电子排布和______原子的电子排布完全相同.
(2)由这部分元素周期表你能发现并归纳很多规律,请你模仿例子写出另外两个规律.
例如:在同一个周期中从左向右随着原子序数的增加,原子的最外层电子数也依次递增;
①______;
②______.
(3)图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图.
请完成下列问题:

①图甲方框的横线上填的是______,图乙方框横线上的数字是______;
②钙元素的相对原子质量为______,
③图甲所示两种元素形成化合物的化学式为______.
(4)粒子的结构示意图,表示原子的是______;表示阳离子的是______;属于同种元素的是______.
查看答案
原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:

(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是
(填标号).
(2)该厂生产的自来水是
.(填纯净物或混合物)
(3)A步中加明矾的作用为
.
(4)请你写出生活中节约用水的方法:
.
查看答案
有以下材料:
| 元素 | 质子数 | 中子数 | 相对原子质量 |
| 碳 | 6 | 6 | 12 |
| 碳 | 6 | 7 | 13 |
| 碳 | 6 | 8 | 14 |
| 氮 | X | 7 | 14 |
根据以上材料并根据所学化学知识,回答下列问题
(1)碳元素与氮元素的本质区别是
;
(2)表中X 的值为
;
(3)中子数不能决定元素的种类,原因是①中子数不同,元素种类不同;②
.
查看答案
染发剂中含有一种对苯二胺的化学物质.对苯二胺的化学式为C
6H
8N
2,①是白色到灰白色晶体,②熔点是137℃~141℃,沸点为267℃,③能溶于乙醇和水,④在染发的过程中与氧化剂双氧水发生反应,得到的产物能有效地渗透到头发毛髓内部,长期染发可能诱发皮肤过敏白血病等多种疾病.
请根据上述材料回答下列问题:
1)关于对苯二胺的物理性质的描述是
.(填序号)
2)对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比是
.
3)对苯二胺对人体健康有潜在的危害.下列说法中正确的
(填序号)
A.对苯二胺中的氮元素有毒
B.凡含有碳、氢、氮元素的物质都有毒
C.由碳、氢、氮三种原子结合成的对苯二胺分子有毒.
查看答案