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“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧...
“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO
2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是
.(选填序号)
①检验装置的气密性②有连续稳定气泡再排水集气;
③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔塞;
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO
2粉末;
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)
.

(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO
2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是
.
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a中带火星的木条复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是
.
考点分析:
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通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:

(1)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式______
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阅读下列普科短文,然后回答问题.
臭氧的化学式是0
3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O
2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O
2)强得多.若将O
2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O
2中含有3%的O
3.
臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO
2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)将带火星的木条伸入到盛有O
3的集气瓶中,可以看到的现象
.
(2)臭氧的物理性质有:
;臭氧的化学性质有:
.
(3)二氧化硫(SO
2)遇到O
3微热,即被迅速氧化成三氧化硫(SO
3),SO
3跟水反应生成硫酸,这是除去废气中SO
2的理想方法.写出SO
2与O
3反应的文字表达式
.该反应从反应物、生成物的物质种类看是
反应,从物质与氧结合的角度看是
反应.
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某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D,而A在反应前后质量和化学性质没有改变.将淡黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体F生成.试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质(写出有关物质的名称).
A
,B
,C
,D
,E
,F
.
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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为______
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在通常情况下,二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,且易溶于水.它溶于水后,可生成亚硫酸;它还能与烧碱溶液反应生成盐和水.根据以上信息,请你分别归纳出二氧化硫的物理性质和化学性质.
物理性质:
;
化学性质:
.
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