下图是实验室制取常见气体的装置,请回答下列有关问题:

(1)指出A装置中的任意一种仪器名称______.
(2)佳佳同学用A装置制取氧气时,加入的固体药品是______,实验室制氧气有以下几个步骤:①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管,正确操作顺序是______
A、③②①⑤④⑥B、③②①⑤⑥④C、②③①⑤④⑥D、②③①⑤⑥④
检查A装置的气密性:先将A装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口______(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明A装置肯定会漏气,写出用此装置产生该气体的反应式______
考点分析:
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下表是我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:
城市 | 污染 指数 | 首要 污染物 | 空气质量级别 | 城市 | 污染 指数 | 首要 污染物 | 空气质量级别 |
北京 | 92 | TSP | II | 济南 | 76 | TSP | II |
天津 | 82 | TSP | II | 武汉 | 83 | NOx | II |
哈尔滨 | 96 | TSP | II | 重庆 | 98 | SOx | II |
上海 | 74 | NOx | II | 贵阳 | 69 | TSP | II |
注:TSP--空气中的飘尘;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物. |
(1)污染指数最高的城市是______.为减少空气的污染,可采取的措施有______
①少用煤作燃料;②采用燃料脱硫技术;③增大绿化面积;④开发新能源.
(2)不同的城市的首要污染物可能各不相同,在以上的城市中首要污染物最多为______,你认为此污染物可能造成的危害有______.(最少写一个,也可多写)
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如图是关于氧气化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质,反应条件省略).请回答下列问题

(1)请写出下列物质名称.
A______,B______,D______,E______,G______.催化剂是______.
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阅读以下内容,然后回答问题:
空气中存在着极微量的臭氧(化学式为O
3),它是氧元素的一种更为活泼的存在形式.电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转化变成臭氧.臭氧具有很强的氧化性和杀菌能力.空气中臭氧的含量极少时,人的鼻子就能觉察到它的刺激性气味.
臭氧主要分布在距地面10km-50km的高空,形成一层臭氧层,臭氧层能够吸收阳光中的紫外线,被称作“地球的保护伞”.
(1)文中叙述到臭氧具有的物理性质是______,臭氧具有的重要化学性质是______.
(2)氧气转化为臭氧属于______(填“物理”或“化学”)变化.
(3)写出氧气转化变成臭氧的化学反应式______或闪电2O
3
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育才中学研究性学习小组拟定“探究鱼鳔内气体的成分”为课题,他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部,用针刺破后,采用______法收集两瓶鳔内气体.向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明鱼鳔内气体中一定含有______;另一瓶用右图所示的装置进行实验:点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的l/4,说明鳔内气体中一定含有______.根据上述两个实验,可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量,其结论是______.
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填写表中空白并回答问题.
原子种类 | 原子核 | 电子数 | 相对原子质量 |
质子数 | 中子数 |
氢原子 | 1 | | ① | ② |
钠原子 | ③ | ④ | 11 | 23 |
在表格中各数据间蕴藏着某些规律,请写出一条:
⑤
.
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