小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 结论 | 总结 |
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______．
反应的化学方程式为：
______． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
| 实验三 | ______ | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
考点分析：
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根据如图所示实验，回答下列问题．
（1）A实验中发生反应的化学方程式为______ Fe
3O
4
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（1）现有如图所示的下列实验装置．
用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某课外小组按如图所示分别进行实验1和实验2
其中、液体X、Y及A都是初中化学常见的物质，固体甲、乙、液体X和A为纯净物，固体甲、乙含有两种相同的组成元素．实验1和实验2中的A物质饱和溶液军变浑浊．据此回答下列问题：
（1）A物质是
，液体X是
．[填化学式]
（2）实验1中A物质饱和溶液变浑浊属于
[填物理或化学]变化．
（3）写出实验1、实验2中发生反应的化学方程式
．
（4）实验中小气球所起的作用是
．
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某同学在学习溶液时进行了如下实验探究（如图1）：
（1）上述实验所形成的溶液中，溶质是
，溶剂是
．
（2）上述①②③烧杯的溶液，一定属于饱和溶液的是
[填烧杯编号]．
（3）若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为：
．
（4）图2是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线，图中b表示
的溶解度曲线；在t
1℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数
[填大于、小于或等于]氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数．
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（1）“嫦娥二号”运载火箭“长三丙”的低温燃料是液氢，氧化剂是液氧．若3g氢气在24g氧气中恰好完全燃烧，则生成水的质量为
．
（2）“嫦娥二号”运载火箭“长三丙”的常温燃料是偏二甲肼，氧化剂是四氧化二氮．其工作时发生反应的化学方程式为（X代表偏二甲肼的化学式）：X+2N
2O
4
2CO
2+4H
2O+3N
2，则偏二甲肼的化学式为
．
（3）汽车三元催化器中发生的一个重要的反应，其反应过程的微观变化如图：
图中所示反应的化学方程式：
．
（4）聚乙烯泡沫塑料常用于商品包装．某同学与探究其元素组成，将其点燃并验证燃烧产物，发现只生成二氧化碳和水．据此判断聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是
；不能确定含有的元素是
，为确定其是否含有，除需测定聚乙烯泡沫塑料样品质量外，还需测定
的质量．
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