现有20%的硝酸钾溶液，2%的硝酸钾溶液，硝酸钾固体和水．请选用上述不同物质配制10%的硝酸钾溶液，将用量的最简整数比填入下表相应的位置．
| 20%硝酸钾溶液 | 2%硝酸钾溶液 | 硝酸钾固体 | 水 |
| 示例 | 4 | 7 | | |
| 方案1 |
|
|
______ |
______ |
| 方案2 |
______ |
| |
______ |
| 方案3 |
|
______ | ______
|
|
考点分析：
相关试题推荐
向足量的澄清石灰水中通入22g二氧化碳，可产生多少g碳酸钙沉淀？
查看答案
化学反应的实质是原子的重新组合．那么，在一切化学反应前后，物质的总质量是否发生变化呢？针对这一问题，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验探究：
学生甲：在一只试管中装入少量红磷，将其置于一烧杯中，称量，并记录数据；然后，用酒精灯加热，点燃红磷，充分反应后，冷却称量．
学生乙：把装有无色氢氧化钠溶液的小试管，小心地放入盛有蓝色硫酸铜溶液的小烧杯中．将小烧杯放到天平上称量．取下小烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合，氢氧化钠与硫酸反应，生成蓝色沉淀，再把小烧杯放到天平上称量．
学生丙：设计了如图所示的实验．
请你回答以下问题：
（1）你认为甲、乙、丙三位同学所进行的实验，有错误的是______同学，改进的方法是______，目的是______．
（2）学生丙所进行的实验，反应前后天平能平衡吗？
答：______[答能或不能]，理由是______．
（3）若学生丙在实验前称量包括反应容器在内的各物质总质量为135g，请你完成下表以表示他在称量时使用砝码的情况（添加用“↓”表示，从托盘上取下用“↑”表示）．
| 砝码 | 100g | 50g | 20g | 20g | 10g | 5g |
| 使用情况 | ↓ | ______ | ______ | ↓↑ | ______ | ↓ |
查看答案
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验室制取O
2，应选用的发生装置是______（填写序号，下同），收集装置是______；
（2）实验室制取CO
2，应选用的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是______，选用该收集装置的原因是______．
（3）检验CO
2是否收集满的方法是：将燃着的火柴放在______，观察火焰是否熄灭．
查看答案
以下是某同学学习初中化学所得出的一些结论，判断其是否正确，并简要说明理由：
| 某同学得出的结论 | 对或错 | 理由 |
水是由氢气和氧气组成的
| |
|
含有氧元素的化合物都是氧化物
|
|
|
只含一种元素的物质一定不是化合物
|
|
|
能使燃着木条熄灭的物质一定是CO2
|
|
|
查看答案
通过化学学习，我们懂得了一些消防安全知识．请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理．（灭火原理不要重复）
查看答案
