利用下图实验装置，按A-B-C顺序连接．可以进行碳及其氧化物的部分性质实验．
（1）实验中A装置处观察到的现象为______．
（2）实验中正确的接口顺序为a-b-c-______．
（3）实验结束应先拔掉C装置上的导管，再熄灭酒精灯．若先熄灭A处酒精灯，则B中的现象是______．
考点分析：
相关试题推荐
在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验（图中固定试管的仪器已略去）：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊．停止加热并冷却到室温．
（1）写出硬质大试管中发生的化学反应程式______ 2CO
查看答案
（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
（1）图中仪器④⑤的名称：④
，⑤
．
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为
，此法生成氧气的化学方程式为
，收集氧气的方法为
．
（3）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）
，反应的化学方程式为
．
（4）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图．与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号）
．
查看答案
某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是
．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
%．现进入集气瓶中水的体积约为容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
[发现问题]氮气是怎么减少的呢？
[假设一]氮气与镁条反应而减少．
[假设二]
．
[查阅资料]镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁（Mg
3N
2）固体．氮化镁中氮的化合
价
：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程
式
，二氧化碳做
剂．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
（写出一点即可）．
查看答案
氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是______（填序号）．
A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管
（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到______等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取______等措施．
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是
______（填序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
查看答案
以工业碳酸钙（含有少量NaCl、AlCl
3、FeCl
3等杂质）生产氯化钙的主要流程如下．
写出碳酸钙与稀盐酸反应和氧化钙与水的化学方程式为______、______．取少量溶液B于试管中，滴入紫色石蕊试液，溶液变为______色，溶液B中含有的溶质为______和______（填化学式）．
查看答案
