某化学研究小组在探究硫燃烧的实验时，设计了如如图所示的实验装置．
实验步骤为：①将燃烧匙内的硫点燃后，立即伸人盛有空气的集气瓶内，并塞紧橡皮塞，观察现象．②将分液漏斗的活塞打开，同时打开胶皮管上的弹簧夹，观察现象．请回答下列问题：
（1）将注射器内的氧气推人集气瓶内后，发现硫燃烧更加剧烈，这种现象说明燃烧的剧烈程度与什么因素有关？
（2）分液漏斗内的氢氧化钠溶液、漏斗口的气球的作用分别是什么？
（3）写出探究过程中所发生反应的化学方程式（写出一个即可）．
考点分析：
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在6月5日“世界环境日”活动中，某兴趣小组对生产及生活污水进行了探究．
（1）第一小组同学在学校附近的家化工厂调查，发现该厂在生产过程中用到硫酸．
[猜想]该工厂排放的废水呈酸性．
[设计实验]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | 该废水呈酸性 |
[建议与反思]为防止造成水污染，同学们联合向厂家建议，应将废水治理达标后再排放，你认为治理该酸性废水时适宜加入的试剂是______（任答一种），此时废水的pH将______（填“升高”、“不变”或“降低”）．
[进一步探究]取一定体积从该厂排出的含硫酸的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用跟氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，所得溶液的pH______7（填“＜”、“＞”、“=”）．
（2）另一小组同学在城市的一条小河中取了水样，发现水样变浑浊，便在浑浊的水中加入适量的明矾，通过搅拌、静置后，发现水变得澄清了．
[查阅资料]明矾[化学式：KAl（SO
4）
2•12H
2O]是一种常见的净水剂，它在水中解离出的离子主要有K
+、Al
3+、S
．
[提出问题]明矾中哪一种离子有净水作用？
[设计实验]小敏进行了如下实验，请填写表中空白：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置 | 烧杯中的水仍然浑浊 | K+和Cl+都没有净水作用 |
| 在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置 | 烧杯中的水变澄清 | ______ |
[完善方案]小敏的实验方案不完善，需要对方进行补充．请你将补充方案中的实验目的和所使用的试剂填入下表
| 实验目的 | 使用的试剂 |
| Al3+是否有净水作用 | ______ |
| ______ | ______ |
[反思]研究表明：河水部分水体污染是由于水中氮、磷含量过高导致水质恶化．请你用所学习的化学知识进行分析：水体中氮、磷含量过高与人们在生产、生活中的哪些行为活动有关？（要求至少答出两点）
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汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化剂在一定条件下将它们转化为无害气体，反应的微观过程示意图如图所示．请分别从物质的组成、物质（或分子）的构成及其变化方面，写出你所获得的有关信息（任答三条即可）．
（1）组成或构成______；
（2）变化______；
（3）其他______．
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氧元素在自然界存在存在非常广泛，并不断循环转化．请回答下列问题：
（1）在地壳中存在氧元素的物质有二氧化硅、碳酸钙等，而在空气中存在氧元素的物质有
（至少写出2种）等．在人体内存在的化合物中，氧元素的质量分数最高的是
．
（2）以下为自然界中发生的一些变化：
①金属锈蚀；②化石燃料燃烧；③陆地、水生植物的光合作用；④人与动物的呼吸．从①--④中选择序号填空，其中消耗氧气的有
，产生氧气的有
．
（3）下列说法中正确的是
（填字母标号）．
A任何情况下呼吸纯氧均有益于人体健康；
B氧元素在自然界中既有游离态，又有化合态；
C含有氧元素的物质在化学反应中均是氧化剂；
D氧气有百利而无一害．
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青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要有尿素[CO（NH
2）
2]等．假设从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完成转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．
（1）30g尿素中含氮元素的质量为
．已知蛋白质氮元素的平均质量分数为16g，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质的质量为
．
（2）小明在某天所吃的食物总量为：面粉250g、鸡蛋25g、瘦猪肉200g、牛奶250g、矿泉水1000g、油脂10g等．为了均衡营养，小明还应增加
类食物．世界卫生组织提出青少年每天摄入蛋白质的总量应该在85g至100g之间．请根据表中几种常见食物的蛋白质含量，计算小明该天所摄入的蛋白质总量约为
g，
（填“符合”或“不符合”）世界卫生组织的标准．
| 食物 | 面粉 | 鸡蛋 | 瘦猪肉 | 牛奶 |
| 蛋白质含量 | 10% | 14% | 20% | 3% |
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在联欢会上，有“魔术师”称号的小谦同学表演了一组化学魔术：将三种无色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分别向其中加入碳酸钠溶液，可观察到下列现象：A杯变为“雪碧”（产生大量气泡）；B杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）；C杯变为“红酒”（生成红色溶液）．请你帮助他揭开魔术秘密：
（1）A杯中产生的气体是
．
（2）B杯中可能发生反应的化学方程式是
（任写一个）．
（3）C杯中，在加入碳酸钠溶液之前的无色溶液是
，溶液的颜色发生变化的原因是
．
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