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毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示...

毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭;再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧.请你分析产生上述现象的原因:______

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灭火的方法有:(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物. 【解析】 在两种情况下,蜡烛都与氧气充分接触,蜡烛熄灭的原因只能是与温度有关,铜是热的良导体,没有加热的铜圈很容易把热量导走,从而使得温度降低到蜡烛着火点以下,从而熄灭. 故答案为:前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下;而后者热铜丝不会吸热,所以蜡烛可以正常燃烧.
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考点分析:
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下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①______;②______
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学表达式______△2KCl+3O2
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某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.
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(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验得出的结论有______
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是______;产生这一现象的原因是______
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要______,理由是______
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实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了,有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率.为什么?高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂?为什么?______
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小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃,待燃烧完毕冷却至室温后,打开C、D两处的夹子,想一想,她将看到哪些现象______,产生这些现象的原因是______,如果将甲装置改装成乙装置,反应完毕冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象与(甲)有不同的是______,原因是______

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(1)将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?
A______;B______;C______;D______;E______;F______
(2)现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素的原子核外有三个电子层,最外层有2个电子,E元素是地壳中含量最多的金属元素,则:A元素的符号为______,B元素的符号为______,C元素的符号为______,D元素的离子符号是______,E元素的符号为______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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