图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味.小红于是能原实验进行了重新设计,实验装置如图2. 实验操作:①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色. ②取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图2连接好,并将D试管放置在沸水中,同时打开弹簧夹,观察现象.
请回答:(1)小红按课本进行实验时闻到刺激性气味,说明分子______.
(2)操作③中,B、C试管中可观察到的现象是______.
(3)对比课本实验,小红的改进实验还可得到的新结论是______;改进实验装置的优点是______.
(4)举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子.______.
考点分析:
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根据实验装置图,回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①
②
.
(2)实验室若用排空气法收集氧气可选用
装置(用编号回答,下同);
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选
和
装置;反应的文字表达式为:
.
(4)写出实验室用A装置来做氧气的发生装置的文字表达式
.
(5)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
装置作为制取甲烷的发生装置,收集气体时可选用
或
.
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研究性学习小组选择“H
2O
2生成O
2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
[假设]H
2O
2生成O
2的快慢与催化剂种类有关.
[实验方案]常温下,在两瓶相同体积的H
2O
2溶液中分别加入相同质量MnO
2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O
2所需要的时间.
[进行实验]如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:______.
[实验记录]
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1gMnO2 |
时间 | 152秒 | 35秒 |
[结论]该探究过程得出的结论是______.
[反思]H
2O
2在常温下分解缓慢,加入MnO
2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO
2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变.H
2O
2生成O
2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
[假设]______.
[实验方案]______.
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下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中.
失误的实验 | 失误的原因 | 答案 |
(1)用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 (2)铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 (3)用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡 | A、集气瓶底没有留水或细沙 B、没有加催化剂 C、试管口没有放棉花 | (1) (2) (3) |
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将①分子 ②原子 ③离子 ④质子 ⑤中子⑥电子等粒子名称填入下列空格中:
(1)化学反应中一定发生改变的是
;(2)构成物质的基本粒子是
;
(3)构成原子的是
; (4)带电的粒子有
.
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用“元素”、“单质”、“化合物”、“混合物”、“氧化物”中合适的概念填写下列空白:
(1)具有相同质子数的同一类原子总称为
.
(2)硫酸(H
2SO
4)是由氢、氧、硫三种
组成的,属于
.
(3)氧气和磷都属于
,两者经化学变化,生成的五氧化二磷属于
;碘酒属于
.
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