化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
考点分析：
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小朋同学以木条为基本原料，进行了如下一系列的探究实验：
（1）对木条组成的探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | 过一会儿烧杯内壁有水雾产生 | 木条中一定含有
元素． | 根据实验
可以推出实验结论． |
| 继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有
元素． |
（2）小朋根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．
①依据的实验原理是
．
小朋检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并末发现倒吸现象．经认真分析小朋发现实验失败的原因是
（答一条）．
②小朋将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式
．
附加题：在下面一小题中每答对一条加2分总共4分
小朋反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
．
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实验室常用下列装置制取有关气体．
请回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称：①______②______③______．
（2）用KMnO
4固体来制取O
2，应选用上图中的______装置（填A或B）．
（3）实验室用稀盐酸和大理石制取CO
2选用上图中的______装置（填A或B），该反应的化学方程式为______．利用此装置可制取氧气，反应的化学方程式为：______ 2H
2O+O
2↑
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碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
（1）碳元素的结构示意图为
，碳原子的最外层电子数为
，写出一种你知道的碳的单质的名称
．
（2）酒精（C
2H
5OH）是一种含碳元素的化合物，将100mL酒精和100mL水混合时，所得体积小于200mL，原因是
．
（3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．本实验得出的结论是
．
（4）CO在冶金工业中有着重要的作用．若CO中混有少量的CO
2，要除去少量CO
2，你的方法是
（用化学方程式表示）．
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某小组在实验室里制取CO
2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
（1）能用B装置收集CO
2，是因为CO
2的密度比空气______，
（2）用B装置收集CO
2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在______；
（3）将生成的CO
2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO
2与______反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉功铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是______（选填序号）；
A、使反应随时发生或停止B、使破损的小试管得到利用C、生成更多的CO
2（5）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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（1）用化学用语填空：氦气
两个水分子
硫离子
（2）下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：
属于第四周期的元素是
，Ca
2+的核外电子数为
，金属钠、钾的性质有许多相似之处，其原因是
．
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