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刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过...

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.做出结论
B.收集证据
C.设计实验
D.建立假设
要验证二氧化碳的存在设计了用澄清石灰水来验证,应属于科学探究环节中的设计实验. 【解析】 “用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳,因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节,而属于设计实验. 故选C.
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考点分析:
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在世界范围内,污染空气的主要气体是:( )
A.氮气
B.稀有气体、二氧化碳
C.水蒸气
D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
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下列物质中属于纯净物的是( )
A.稀有气体
B.氮气
C.人呼出的气体
D.净化后的空气
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我们生活在物质的世界里,物质在不断地变化.以下属于物理变化的是( )
A.植物光合作用
B.食物腐败
C.钢铁生锈
D.河水结冰
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某校研究性学习小组设计了简单实验方案,验证呼出气体与空气中含量不同,其主要操作步骤如下:(250mL集气瓶、玻璃片、澄清石灰水、木条),请填写相应空格:
操作现象结论
取其中一瓶呼出气体和等体积空气将燃着木条伸入集气瓶中人体呼出的气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量
取其中一瓶呼出气体和等体积空气滴入一些澄清石灰水后振荡
提示信息:
(1)木条燃烧要有氧气参与,氧气含量越高燃烧越旺.
(2)二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊,当二氧化碳含量越高时,浑浊越明显.
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实验探究是学习化学的基本途径.准备几小片铜片,探究金属铜的化学性质.请你参与下列探究:
一、观察与问题:将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑.
二、假设与预测:假设(1) 铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
假设(2) 铜片加热变黑,是因为铜片与 ______发生了化学反应.
三、实验与事实:实验(1) 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑.
实验(2) 将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑.再将移至的另一端加热片刻,铜片不再变黑.
四、解释与结论:上述实验(1)证实,假设(1) ______(“正确”或“不正确”);
实验(2)证实,假设(2) ______(“正确”或“不正确”).
五、表达与交流:铜片在空气中加热,反应的文字表达式是:______
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