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刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过...
刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．做出结论
B．收集证据
C．设计实验
D．建立假设
考点分析：
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小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
| 第一组 | 第二组 | 第三组 |
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______ O
2↑+2H
2O
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用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
．
请回答下列问题
（1）上面的实验同时证明了氮气 有______ 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是______．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：______．
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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
．利用该反应制取氧气，发生装置应选
（填序号，下同）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O
2═2NO
2，则收集一氧化氮气体时只能用的装置是（填序号）
．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有
、
（只答两条），其相关的化学方程式是
．
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现在有木炭、硫、磷、镁、铁和石蜡这六种物质分别在氧气中燃烧，选择适当的物质填空
（1）能产生白光的有
，（2）能产生大量白烟的有
，（3）生成物是固体的有
，其中显白色的有
，显黑色的有
，（4）生成物中有气体的有
，其中能产生使石灰水变浑浊的气体有
，能产生一种有刺激性气味气体的有
，（5）事先要在集气瓶底铺少量细砂或加少量水的是
，（6）剧烈燃烧，有火星四射现象的是
，（7）在空气燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中燃烧是蓝紫色火焰的是
，（8）一般可用来做空气中氧气含量测定实验的是
，（9）生成物中为两种的是
，（10）在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧的是
，（11）可用来做照明弹的是
，做烟幕弹的是
．
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测定空气中氧气的含量装置如图所示，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中错误的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检查装置气密性
D．红磷燃烧产生大量白烟，熄灭后立即打开弹簧夹
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