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已知：镁+氧气---氧化镁（固体）镁+氮气--氮化镁（固体） （1）在做测定空气...
已知：镁+氧气---氧化镁（固体）镁+氮气--氮化镁（固体）
（1）在做测定空气中氧气含量的实验时，
（填能或不能）用铁丝代替红磷，原因是
．
（2）某同学根据已知条件的提示，对实验所用的药品进行了更换，用了木炭、硫、镁中的一种药品进行实验，实验也取得了成功，猜想他用到的实验药品是
．请简述实验过程
．
考点分析：
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某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：
①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．
②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．
③待①中反应充分后，过滤．
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．
回答下列问题：
（1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的______盘里．
（2）如何判断①中反应已进行充分？______．
（3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？______．
（4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、______、玻璃棒、干燥器等．
（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）______．
（6）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大．该步骤是______．
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复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS0
4难溶于水）
（1）写出下列反应的化学方程式：
①氯化钡溶液与硫酸钠混合：
：
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：
；
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：
．
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba
2+和S0
42一，而Cl
一、Na
+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是
；上述反应③中实际参加反应的离子是
．
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．
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粉笔是教室内空气的主要污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是：
（1）写出熟石膏变为生石膏的化学方程式
．
（2）在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔．这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使粉笔因潮湿而不飘尘，而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度．其原理用化学方程式表示为
．
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（1）填表：下列物质用途主要利用物理性质的，填写其对应的物理性质；主要利用化学性质的，填写其对应的化学反应方程式．
| 序号 | 物质 | 用途 | 物理性质或者化学反应方程式 |
| ① | 铝 | 制铝箔及电缆线 | ______ |
| ② | 纯碱 | 制取苛性钠 | ______ |
| ③ | 酒精 | 内燃机的燃料 | ______ |
2CO
2+3H
2O
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某一溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液中的一种，或由其中几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示．则下列判断正确的是（ ）
A．该溶液中不可能含有碳酸钠
B．该溶液含有硫酸或盐酸，也可能两种同时含有
C．该溶液中是否含有氯化铜不能确定
D．从上述信息可知该溶液的组成只可能有一种情况
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