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在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学...

在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示.请回答下列问题:
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(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是______
(2)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是______
(1)气球的大小与锥形瓶内气体的压强大小有关,若外界大气压大于锥形瓶内气体压强,气球将变小.可根据反应后气体的体积的变化结合压强有关知识进行分析解答. (2)可通过计算反应前后物质的质量变化来回答. 【解析】 (1)当白磷被引燃后,发生反应4P+5O22P2O5,生成的五氧化二磷是固体,使瓶内气体体积减少,压强变小,小于了外界大气压强,但A中是反应开始内外压强相等.所以C中气球变小. (2)由化学方程式可知反应前反应物的质量为白磷和氧气的质量为4×31+5×32=286,反应后生成物五氧化二磷的质量为2×(2×31+8×16)=286,可发现前后质量相等. 故答案为:(1)白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C中气球变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同 (2)参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量.
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考点分析:
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阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式:
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:
(l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧;   
(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;   
(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应;   
(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火.    查看答案
如图所示三种物质的物理性质(填:有、无)    差异.你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60.由此可以得出的结论是   
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二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
Ⅰ、最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.
(1)该转化属于    (填“物理”或“化学”)变化;其催化剂是两种    (填“金属”或“非金属”).
(2)在能源领域,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物.氢是一种    (填“化石能源”或“清洁能源”);为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源还有    (至少一条)
(3)甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料.若其燃烧产物与乙醇相同,则其化学方程式为   
Ⅱ、日本核灾难后,清洁煤电受到追捧.我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术,使液态二氧化碳成为最终产品.
(1)以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是   
(用离子符号表示).
(2)该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳.控制低温条件的原因是    ,所用化学溶剂可能是    (填一种物质的化学式) 查看答案
木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,证明有CO2存在.写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式    .然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜,观察到    ,证明有CO存在.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是    查看答案
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少    (填化学式)的排放量.
(2)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是    (填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为manfen5.com 满分网
D.碳的相对原子质量为12.01.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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