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某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一...
某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与氧化铁反应（图中夹持及其他后续装置均已省略）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物，这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质．碱石灰是一种固体干燥剂，其中含有氢氧化钠和生石灰等物质．
（1）装置B中发生反应的化学方程式______ Fe
3O
4+4H
2↑
考点分析：
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某研究性学习小组在整理实验室的化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如图）．请你根据已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶液作出两种猜想，并设计实验验证，写出其实验操作方法、实验现象和结论．
| 猜想物质的化学式 | 实验操作方法、现象和结论 |
| 1 | ______ | ______ |
| 2 | ______ | ______ |
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氧化铜有多种用途，如作玻璃着色剂、油类脱硫剂等．为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜固体（含硫酸亚铁等杂质）进行如下实验：
（1）制备氧化铜：工业CuSO
4
CuSO
4溶液
CuSO
4•5H
2O→…→CuO
①步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质．步骤Ⅰ的操作是：______．
②步骤Ⅱ的目的是除铁．
③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO
4•5H
2O晶体，操作是：______、过滤、水浴加热烘干（水浴加热的特点是受热均匀，温度易于控制在100℃以下）
④制备氧化铜（略）
（2）探究氧化铜的性质
①取A、B两支试管，往A中加入适量的CuO粉末，再分别向A和B加入等体积3%H
2O
2溶液，只观察到A中有大量气泡，结论是：______
②为探究试管A中的反应速率（单位以mL/s表示），用如图所示装置收集气体并测定其体积，实验中还必需用到的仪器是：______．
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二甲醚（CH
3OCH
3）被称为21世纪的新型燃料，它清洁、高效，具备优良的环保性能．利用天然气可以生产二甲醚．
请填写下列空白：
（1）与二甲醚具有相同分子式的有机化合物是：
（填字母编号）．
A、CH
3COOH B、CH
3OH C、CH
4 D、C
2H
5OH
（2）二四醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式是：
（3）二甲醚可由合成气（CO与H
2的混合物）在一定条件下制得．用合成气制二四醚时，还产生了一种可参与大气循环的无机化合物，该反应的化学方程式可能是：
（4）制备二四醚的合成气可由甲烷与水蒸气或二氧化碳经高温催化反应制得．合成气除制二甲醚外，还可用于冶炼金属，用它冶炼铁的生产过程示意图如图所示：
在上图炼铁的还原反应室中，合成气中的两种气体都能与Fe
2O
3反应生成铁单质，其中不属于四种基本反应类型的化学方程式为
．
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当前，一次性筷子、一次性饭盒的安全受到社会的关注．专家介绍说，正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材，不用特殊加工．但是很多小作坊为了降低成本，使用劣质木材．为了使筷子看上去白一些，他们常用硫磺熏制漂白，结果造成SO
2严重超标，同时硫磺中含有铅、汞等重金属，也会造成人体铅中毒或汞中毒．
（1）硫磺熏制的一次性筷子用水浸泡可降低SO
2的含量，这说明了SO
2的哪一条物理性质______
（2）为了研究SO
2的性质，某同学做了如图示的实验：集气瓶中收集的是SO
2，瓶内导管上系着瘪气球，向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡，实验现象是______．由此可见，能与水发生化学反应，化学方程式为______．
（3）在制备一次性筷子的过程中要有“抛光”程序：加入滑石粉和木签一起搅拌，起到干燥、打磨作用，使筷子变得光滑，以免毛刺刺伤人的口腔．已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物，其化学式为Mg
3（Si
4O
10）（OH）
2．对于复杂的硅酸盐我们可以用氧化物的形式表示，如高岭土Al
2（Si
2O
5）（OH）
4可以表示为Al
2O
3•2SiO
2•2H
2O．则滑石粉用氧化物的表示形式为______．
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某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究，下表是铝与氯化铜溶液反应实验报告的一部分：
| 实验报告 | 实验现象 |
| 将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的氯化铜溶液中 | 产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色． |
| 反应结束后过滤 | |
| 红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿的空气中 | 一段时间后固体由红色变为绿色（视其成分为铜绿） |
| 将绿色固体加热 | 最后只得到黑色固体 |
按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个：
（1）置换反应
．
（2）化合反应
．
（3）分解反应
．
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