用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱（Na
2CO
3）中常含有少量的氯化钠．化学实验小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量，称取12g样品放入烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至73g时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g．
试计算：
（1）产生二氧化碳气体的质量是______g．
（2）该厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
考点分析：
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A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出反应①的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
（1）填写下表空格中的化学式：
| 氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
| KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据
顺序归纳整理的．
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：
．
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酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛．如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图．
请据图回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①______ ②______
（2）A中溶液呈______色，C中溶液（氢氧化钠溶液稍过量）呈______色．
（3）该实验反应的化学方程式为______．
（4）玻璃棒在该实验中的作用是______，其目的是______．
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某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：
[知识回忆]可燃物燃烧的必备条件是______；
[交流讨论]（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______；
[综合应用]“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H
2和一种碱，该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为______．
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向装有等量水的A、B烧杯中分别加入25gNaNO
3固体，充分溶解后的现象，以及甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请回答：
（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是
（填序号）；
（2）图中能表示NaNO
3溶解度曲线的是
（填“甲”或“乙”）；
（3）由溶解度曲线分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t
2℃降温到t
1℃，对所得溶液的叙述正确的
（填序号）．
A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＜乙
C．溶液质量：甲＞乙 D．溶质质量分数：甲＞乙．
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