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下列物质的用途不是主要利用其化学性质的是（ ） A．小苏打能中和过多的胃酸 B．...
下列物质的用途不是主要利用其化学性质的是（ ）
A．小苏打能中和过多的胃酸
B．石灰石制生石灰
C．用16%的食盐水选种
D．氧气供给呼吸
考点分析：
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某化学调查小组的同学到钢铁厂做社会调查．他们抽取组成完全相同的质量为2.84g、4.26g、6.24g的三份钢样（假设钢样中只含铁和碳），分别加入100g稀硫酸中进行实验（实验I、Ⅱ、Ⅲ），充分反应后，将得到的实验数据绘制出如图象：
试回答（计算结果精确到0.1%）．
（1）由图可知实验Ⅰ产生的氢气为______g．
（2）100g稀硫酸在实验______（填I或Ⅱ或Ⅲ）被完全反应掉．
（3）钢样中铁的质量分数为______．
（4）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
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目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视．为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术．右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：
（1）将回收的废旧电池进行分离，可以得到的单质有（用化学式表示，下同）______，氧化物有______，盐有______，有机物有（写名称）______．
（2）小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子．设计了如下实验步骤，请你帮他完成：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 |
| ①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末． | | |
| ②溶解、______、洗涤（填操作名称）． | 得到黑色粉末和无色澄清液体 | 黑色粉末的成份为
______． |
③对黑色粉末进行
______． | | 得到纯净的MnO2固体 |
④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是：
______． |
______ | 化学方程式为：
______ |
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暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
| 白色粉末的成分 | 形成的原因 |
| 可能是CaCO3 | 石灰水与空气中CO2反应；
化学方程式为：______ |
| 可能是______ | 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出 |
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是______的混合物．
（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO
3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：______．
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取上述试管中的上层清夜，滴加1～2无色酚酞试液 | ______ | ______ |
| 往上述试管中的残留的固体中加入稀硫酸 | ______ | 白色粉末中______（“有”或“无”）CaCO3 |
| 由上述实验可知白色粉末的成分是：______ |
（3）交流与反思
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______．
A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：______．
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下图为常见的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可重复使用．提示：无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
（1）将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置______（填序号，下同）．
（2）如果要验证混合气体由H
2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为______．
（3）如果要验证混合气体由CO、CO
2组成，则需要连接的仪器顺序为______．
（4）如果要验证混合气体由H
2、H
2O组成，则需要连接的仪器顺序为______．
（5）如果要验证混合气体由CO
2、CO、H
2组成，则需要连接的仪器顺序为______．
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有一固体混合物，可能由Na
2CO
3、FeCl
3、BaCl
2、Na
2SO
4、NaCl中的一种或几种混合而成，实验过程及实验现象如下图所示．（假设每一步均恰好完全反应）
试推断：
（1）无色气体B的化学式为
，操作X的名称是
．
（2）原固体混合物中一定含有的物质是
．
（3）溶液F中一定含有的酸根离子符号是
．
（4）滤液D与AgNO
3溶液反应的化学方程式是
．
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