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钢铁工业是国家工业的基础.2008年我国粗钢产量近5亿吨,居世界首位,某中学社会...

钢铁工业是国家工业的基础.2008年我国粗钢产量近5亿吨,居世界首位,某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研,对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识.请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题:
(1)将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中(充分反应),过滤,然后在滤液中加过量的NaOH 溶液,充分反应后,过滤、洗涤、灼烧得4.80g Fe2O3.现以该铁矿石为原料炼铁,若生产过程中铁元素损失4%,计算每生产1.00t生铁(含铁96%),至少需要这种铁矿石多少吨?(保留两位小数)
(2)取某钢样粉末28.12g(假设只含Fe和C),在氧气流中充分反应,将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到1g白色沉淀.
①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比.
②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示:(标准状况下,2gH2的体积为22.4L)
实验序号
加入钢样粉末的质量/g2.8125.6248.436
生成气体的体积/L(标准状况)1.1202.2402.800
请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数.
③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末,计算反应结束后剩余的固体质量为多少?(用含m的代数式表示)
(1)根据Fe2O3的分子式计算出铁元素的质量分数,然后求得6.62g铁矿石中铁的质量;再根据已知条件“若生产过程中铁元素损失4%,计算每生产1.00t生铁(含铁96%)”计算生产1.00t生铁需铁矿石的质量; (2)①钢样中的C元素燃烧后生成二氧化碳,二氧化碳通入澄清石灰水生成了碳酸钙沉淀,根据化学变化中元素质量不变,碳酸钙中所含C元素质量即钢样中C元素质量;由此可完成此钢样粉末中铁和碳的质量之比的计算; ②分析表中所记录实验数据,可得知在第III次实验中稀硫酸完全反应,根据反应的化学方程式.由生成氢气质量计算50g稀硫酸中硫酸的质量,解决硫酸中H2SO4的质量分数. ③要分类讨论:当Fe完全反应;当Fe过量时. 【解析】 (1)【解析】 6.62g铁矿石中铁的质量为mFe=4.80g×=3.36g 生产1.00t生铁需铁矿石的质量为:m铁矿石=≈1.97t 答:至少需要这种铁矿石1.97t (2)①根据题意知,该白色沉淀是CaCO3,所以C的质量=×100%×1g=0.12g; 故此钢样粉末中铁的质量=28.12g-0.12g=28g; 所以此钢样粉末中铁和碳的质量之比=28:0.12=700:3; ②设50g稀硫酸中溶质的质量为x Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑      98         2      x         ×2g x=12.25g 稀硫酸中H2SO4的质量分数为:×100%=24.5% ③当钢样粉末中的铁末全部溶解时(m>1.406g),剩余的固体质量为:(5.624g+mg)-0.125mol×56g•mol-1=(m-1.376)g 当钢样粉末中的铁全部溶解时(m≤1.406g), 剩余的固体质量为:(5.624+m)g×; 答:①此钢样粉末中铁和碳的质量之比是700:3;  ②稀硫酸中H2SO4的质量分数是24.5%(2分); ③当m>1.406 g,剩余固体质量为:(m-1.376)g (2分) 当 m≤1.406 g,剩余固体质量为:(5.624+m)×g (2分)
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考点分析:
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某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含有其它杂质,溶解10g水垢,至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是______(最后结果保留一位小数).

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“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”
小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计
一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论

______

______
生成物中没有CO32-
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈______性;
[表  达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______
[发现问题]小娟发现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色.
[深入探究]实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色?
小娟经查阅资料,设计了如下实验方案,并将有关现象记录在下表中.
实验序号实验方案实验现象
1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中,配制成溶液,用带火星的木条检验生成的气体反应激烈,有大量气体产生,并能使木条复燃
2取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验:
①第一份中加入紫色石蕊试液
②第二份中加入无色酚酞试液
③第三份中先加水再加入无色酚酞试液


①溶液变蓝且长时间不褪色
②溶液显红色,半分钟内褪色
③溶液显红色,半分钟内褪色
3①称取3.9g过氧化钠固体,逐滴加入约50mL水.
②待不再产生气体,10min以后,加入用小纸片包好的MnO2,迅速塞紧双孔塞,轻轻摇动反应器,纸包自动散开,MnO2与溶液开始接触.
①测得氧气体积为185mL左右
②又产生大量氧气,至反应完全以后,又测得产生了374mL氧气(两次测定条件均相同)
(1)根据小娟的实验探究,过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应,其化学方程式为______
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(3)根据实验3测得的气体体积说明了______
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在一次兴趣小组活动中,老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒.小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置(如图所示).当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时,总是听到尖锐的爆鸣声,这表明收集的氢气______,要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气,在不增减仪器的条件下,应该采取的措施是______

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(1)写出下列反应的化学方程式:
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物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系.
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(1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则B、D的化学式为:B______、D______写出下列反应化学方程式:A+B:______ 2Cu+CO2↑;
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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