图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
(2)进行操作b时观察到的现象是______.
(3)由此可以得到的实验结论是①______,②______.
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
考点分析:
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根据下列图示实验,写出对应的化学方程式并注明类型.
①
②
③
.
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元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息,回答:
1 H 氢 | | | 2 He 氦 |
3 Li 锂 | 4 Be 铍 | | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 钠 | 12 Mg 镁 | | 13 Al 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
(1)地壳中含量最多的金属元素的符号是
;它的原子结构示意图为
;
(2)
表现的化学性质为易
(“失”或“得”)电子,此原子形成的离子符号是
;
(3)由1、8、12号元素组成化合物的化学式
;
(4)上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
.
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水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
操作达到.“a、b指标”可以通过加物质
达到.
(2)生活中可以采用
区分硬水和软水,可以通过
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,工农业生产生活中都要用到水,请你列举一例:
.
(4)下列各种水中属于纯净物的是
(填序号).
①矿泉水;②自来水;③蒸馏水;④汽水;⑤糖水.
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下图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品.
(1)B、D瓶中药品的化学式分别为
、
,C瓶中药品的名称为
.
(2)利用图所示的药品实验室可以制取氧气,写出实验室制取氧气反应的表达式:
;此反应属于
反应.
作催化剂.
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(1)用化学符号表示:①氢元素
;②两个铜原子
;③两个铝离子
;
④硝酸根离子
;⑤高锰酸钾中锰元素的化合价
;⑥3个二氧化碳分子
;⑦氩气
.
(2)指出化学符号中“2”的含义:2O
;SO
2 ;Mg
2+ .
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