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某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题． （1）用这个装置...
某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是
，当看到
现象时，说明CO
2已除尽．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放
（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为
．
考点分析：
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实验室制取气体所需的装置如下图所示．
请回答以下问题：
（1）实验仪器a的名称是
．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
，所选用的发生和收集装置为
（填字母序号）．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
，发生装置中试管口的棉花没有发生燃烧，其主要原因是
．用E装置收集满氧气后，将导管从瓶口处移开，后续操作为：
在桌上．
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A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的七种物质，其中A是常用的建筑材料，C是一种常见的化合物，F是天然气的主要成分，E在这几种物质中相对分子质量最小．
请回答：
（1）B的化学式是
；E的化学式是
．
（2）写出 F→B的方程式
；
C→B的方程式
；
B→G的方程式
．
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高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其制取原理如下图所示：
（1）原理中两次应用置换反应后，可以大大提高硅（Si）的纯度．置换反应在工业生产中具有重要的意义，通常置换反应可以用以下通式表示：单质+化合物═新单质+新化合物．根据已有知识及题目中的信息归纳完成表格：
| 单质类别 | 新单质类别 | 对应的置换反应的化学方程式（各举一例） |
| A | 金属 | 非金属 | |
| B | 金属 | 另一种金属 | |
| C | 非金属 | 金属 | |
| D | | | SiO2+2C Si+2CO↑ |
（2）原理图中反应②的基本反应类型为
．试写出③的化学反应方程式
．
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人类的日常生产、生活都离不开水．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是
，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是
．
（2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是
（填写化学式），该实验说明水是由
组成的，反应的化学方程式为
．
（3）请根据电解水的微观示意图分析：由于化学反应前后原子的
、
和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．
（4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是
．
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铜、氧气、二氧化碳、过氧化氢和一氧化碳是初中化学中常见的物质，下图是它们的部分应用．
这些物质中：
（1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和
性．
（2）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式）
．
（3）高炉炼铁中还原氧化铁的化学方程式为
．
（4）户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其化学方程式为
．
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