为了验证质量守恒定律．甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．
（1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng． m和n的关系为：m______n（填“＜”或“＞”或“=”）．
（2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为了y g． x和y的关系为：x______y
（填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）丙同学实验测定的数据有：锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg．a与b的关系为：a______b（填“＜”或“＞”或“=”）．
（4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应______，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．
考点分析：
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据图所示的实验装置图回答：
（1）实验室高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是______，收集装置______．
（2）实验室用双氧水制取并且收集得较纯氧气时应选用的发生装置是______，收集装置为______．
（3）实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气小，极易溶于水．推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为______，收集装置为______．
（4）利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取氧气的装置（如图所示）．
该装置A应盛放______，B处应放进______，C是用带小孔的塑料片．放置C以后使该装置具有______优点．
若使正在发生的反应停止，可以通过操作______来实现，可看到的现象是______．
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自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（1）请写出该反应的化学方程式：
；
（2）A物质属于
；（填物质类别）
（3）D物质中氯元素的化合价为
；
（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的与化学变化有关的一条结论是
．
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如图中表示容器中气体粒子的示意图，图中“○”和“●”分别代表不同元素的原子，它们的结合体代表分子，则图中表示氮气的是
，表示氯化氢（HCl）分子的是
，表示一氧化碳和氧气的混合气体是
．
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某中学研究性学习小组对董铺水库水质的状况进行相关的调查研究．
（1）取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有
、
和玻璃棒．
（2）若要检验董铺水库水属于硬水还是软水，可用的物质是
．如果是硬水，对合肥人的生活生产会带来哪些危害？（答出一点即可）
．
（3）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列
垃圾桶内．（填字母）
（4）据了解，我市黑池坝、银河风景区等地都使用“中水”为风景区补充用水．“中水”是指“污水”经过污水处理厂净化处理后得到的水质介于“饮用水”和“污水”之间的水．请你从保护水资源的角度分析这样做的优点．（答出一点即可）
．
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根据要求书写正确的化学方程式．
（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气的反应原理
；
（2）电解水实验的原理
；
（3）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火．写出有关化学方程式：
、
．
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