某同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取四份样品分别和稀盐酸反应，其实验数据记录如下表．（杂质既不溶于水也不跟酸反应）
| 样品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
| 取样品质量（g） | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
| 取稀硫酸质量（g） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 产生气体质量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.2 | m |
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
（1）在第1份样品的实验中，______（填物质）完全反应了．
（2）m为______．
（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
（4）请在图中画出在6.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图．
考点分析：
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A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，X溶液显蓝色，r如图是它们之间的相互转化关系．（已知氧化铜能跟稀硫酸反应生成硫酸铜和水）请回答：
（1）写出反应①的化学方程式______ 2CuO
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下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）写出用装置D制氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图）．
[小资料]
（1）白磷着火点只有40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
（2）注射器上的侧孔针头进入橡皮塞内，注射器与锥形瓶就不能相通；
（3）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
[实验探究]
（1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器．
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃．
（3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温，即可把注射器针头推下来（刺穿橡皮塞），此时注射器里的硫酸铜溶液会______；如实验比较成功，则最终注射器里的液面约停留在______mL刻度处．
[反思与评价]
（1）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧．
（2）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：______．
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在体育运动中，运动员的手心常会出汗，这不仅影响动作的质量，还会酿成安全事故．由于“镁粉”质轻、颗粒细微、吸水性良好，所以举重、体操等项目的运动员在比赛前常用它搓手，以防打滑．
请根据以下信息回答问题：
（1）X射线衍射仪测试表明，“镁粉”吸水完全是水附着在细微颗粒的周围，物质的结构并没有因此而改变，所以“镁粉”吸水属于______变化（选填“物理”或“化学”）．
（2）光滑的体育器械表面一般很难粘住“镁粉”，这就要在器械上先抹一层黏性液体，然后再涂“镁粉”，但是比赛结束后，这种黏性液体又要容易清洗掉．请判断，这种粘性液体可能是下列物质中的______．
A．蜂蜜 B．水 C．稀盐酸 D．胶水
（3）“镁粉”的主要成分是水合碱式碳酸镁，它不可燃，加热到300℃以上开始分解，其分解的化学方程式是：4MgCO
3•Mg（OH）
2•4H
2O
5MgO+5H
2O+4CO
2↑．根据这一化学反应提供的信息，猜想“镁粉”在消防领域的一种用途是______．
（4）如果要证明“镁粉”属于碳酸盐，应选用的鉴别试剂是______和______．
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“世上湖山，天下常熟”常熟作为文化历史名城，景色非常的秀丽，而尚湖更是常熟的一颗明珠．周末，同学们在尚湖边野炊，请你用所学的化学知识解释野炊活动中遇到的一些问题．
（1）清澈的尚湖湖水是______．A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物
（2）烧火时，小赵同学将木柴架空一些，这是为了______；做饭结束时，为了防止发生火灾，小钱同学往柴火灰烬上______．
（3）小李同学要检验尚湖水是硬水还是软水，他向水样中加______来检验．
（4）小周同学认为，垒灶使用的石灰岩（主要成分碳酸钙）在烧火做饭时极可能发生化学反应，该反应的化学方程式是：______ CaO+CO
2↑
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