(1)学习二氧化碳性质时,老师做了如右图所示的实验.结果发现,澄清石灰水变浑浊.请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式______.
老师提出:氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物,与氢氧化钙的化学性质相似,那么,氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢?
同学们围绕着这个问题,通过查阅资料得知:常温下,CO
2+2NaOH=Na
2CO
3+H
2O.
接着,在老师指导下,完成了如下实验:将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液,向其中通入CO
2,观察到的实验现象为______.
(2)为了验证CO
2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们设计了如下实验
①甲实验:向盛满CO
2的塑料矿泉水瓶(质软)中加入一定量NaOH溶液,迅速旋紧瓶塞,并振荡.静止一会儿后观察到的实验现象为______.
②乙实验:向盛满CO
2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液,迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋,静止一会儿后可观察到的实验现象为______.
(3)做完上述实验后,部分同学提出质疑,认为上述实验不足以说明CO
2与氢氧化钠发生了化学反应.你认为这部分同学提出上述质疑,主要考虑的干扰因素是______.为了进一步验证CO
2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们又设计了如下实验:
①A瓶盛装的试剂是______,B瓶盛装的试剂是______,实验时应______[填“打开”或“关闭”]活塞K.
②进行此实验时,通入CO
2的体积应______[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积.
③能证明CO
2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是______.
考点分析:
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如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验.请根据上图所示的实验回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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实验室制取气体所需的装置如下图所示.
请回答以下问题:
(1)实验仪器a的名称是______.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质.
(1)通常状况下,A、B为气体.A能使带火星的木条复燃;固体B可用于人工降雨.则A为
,B
.[写化学式,下同]
(2)常温下,C、D为液体,且二者组成元素相同,在一定条件下可发生反应D→C+A.则C为
,D为
.
(3)E、F均由三种元素组成,与B、C有如图所示的相互转化、反应关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去).
则E为
,F为
;反应C→F的化学方程式为
.
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下列数据是固体A在不同温度时的溶解度.
资料:A的溶解度 |
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
(1)固体A物质的溶解度随温度的升高而
.
(2)20℃时,向100g水中加入40g固体A,若使A完全溶解,可以采用的方法是
.
(3)向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.
下列说法不正确的是
.
A.②中A的质量分数最大 B.③⑤中A的质量分数相等
C.②④⑤的溶液为饱和溶液 D.①③④⑤中没有固体存在
(4)右图所示,小烧杯中盛放的是(3)中所得的溶液②.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是
(填字母).
A.冰 B.氧化钙 C.硝酸铵 D.干冰
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火的使用标志着人类文明的进步,但火灾也给人类带来巨大灾难.
(1)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有
(填字母序号).
(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器.报警器安装的正确位置应选择右图中的
.如果报警器显示漏气,下列应急措施可行的有
(填序号).
①关闭气源阀门 ②打开门窗 ③立即打开抽油烟机
(3)了解灭火剂,才能正确选择和使用灭火器.1211灭火剂主要成分的化学式为 CF
2ClBr,这类灭火剂的命名方法是按碳、氟(F)、氯、溴(Br)四种元素的原子个数排列的(0表示该灭火剂的组成中不含此元素),如CF
3Br命名为1301,推测2201灭火剂的化学式为
.泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂,两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡,该反应的化学方程式
.
灭火剂虽然不同,灭火的原理是相近的,可以概括为
.
(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是
(填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物
B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度
D.红磷、白磷在铜片上的位置对称
依据燃烧条件,变化的因素是
.
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