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下列关于水的认识错误的是( ) A.地球上水量很大,但淡水资源并不充裕 B.水不...
下列关于水的认识错误的是( )
A.地球上水量很大,但淡水资源并不充裕
B.水不是取之不尽,用之不竭的
C.凡澄清、无色透明的液体就是纯水
D.水被污染后,会给人类造成灾难
考点分析:
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2011年11月28日至12月9日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非东部海滨城市德班举行.中国政府关于减排的承诺,再次充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:______.
(2)科学家打取“组合转化”技术,将CO
2和H
2以一定比例混合,在一定条件下反应转化为重要的化工原料乙烯[C
2H
4],其化学方程式可写作:2CO
2+6H
2=C
2H
4+4H
2O.
若用12gH
2转化CO
2,则能处理标准状况下的CO
2气体多少升?(已知:标准状况下,CO
2的密度为1.977g/L;计算结果保留1位小数)
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有一种神奇的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究.
查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末.打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃.当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
探究与反思:
打火石是______(填“混合物”或“纯净物”),这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?______,这种蜡烛也可以熄灭,你采用的方法是______.
实验探究:吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,请你继续探究并完成下列有关问题:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
实验 | 操作步骤 | 现象 | 结论 |
1 | 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨 | 打火石是银白色 | ______ |
2 | ______ ______ | ______ ______ | 该金属一定不是铁 |
3 | 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加硫酸铜溶液. | 有红色物质析出 | 该金属一定是镁 |
分析思考:
(1)请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式______.
(2)有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁,因为______.
(3)针对以上实验,如果你能设计一个合量的实验方案来进一步验证这种金属,
______.
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通过一学期的学习,同学们一定对右图装置很熟悉,请回答有关问题:
(1)写出标号仪器有名称:①______,②______.
(2)我们知道有两种气体在实验室可以采用右图装置进行制取,请写出这两个制备反应的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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“农村沼气建设”是一项民生工程,近年来,巢湖市大力发展农村沼气能源,现已建成8000多口沼气池.沼气是当今农村已开发和使用的最洁净的气体燃料之一,受到了许多农户们的欢迎.
(1)沼气主要由甲烷组成,另外还含有少量的二氧化碳、氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气.沼气略带臭味,请你分析臭味可能来自______气体.
(2)从安全方面考虑,点燃沼气前,要先______,使用沼气时一定要防止沼气中混入______,其原因是______,写出其发生反应的化学方程式______ CO
2+2H
2O
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氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳,是我们本学期学习中最为熟悉的五种气体,请根据一定的依据对他们进行分类,请仿照示例填定下表.
分类依据 | 是 | 否 |
示例:是否具有可燃性 | H2、CO、CH4 | O2、CO2 |
①是否具有毒性 | ______ | ______ |
②______ | CO2 | H2、O2、CO、CH4 |
③______ | ______ | ______ |
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