满分5 > 初中化学试题 >

甲、乙、丙均为初中化学中学过的常见单质,它们之间的反应和转化关系如图所示(“-”...

甲、乙、丙均为初中化学中学过的常见单质,它们之间的反应和转化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示由某物质可转化为另一种物质).甲与乙、甲与丙反应都生成氧化物,且甲与丙反应的生成物常温下为液体.回答下列问题:
(1)物质甲、乙的化学式是:甲______; 乙______
(2)乙的一种用途是______
(3)写出“乙→丙”的化学方程式______,反应的基本类型是______

manfen5.com 满分网
根据甲与丙反应的生成物常温下为液体,甲与丙反应都生成氧化物,所以可推知该生成物是水,所以甲丙是氢气与氧气,以此为突破口推断即可. 【解析】 根据甲与丙反应的生成物常温下为液体,甲与丙反应都生成氧化物,所以可推知该生成物是水,所以甲丙是氢气与氧气,又因为乙→丙所以只能是丙是氢气,因为氢气可由金属单质与酸反应制取,而氧气不可能有单质参与制取,则甲是氧气,乙是金属(氢前),金属与酸反应生成氢气是置换反应. 故答案为: (1)O2;Fe(其它符合条件的金属也可) (2)制金属制品 (3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(其它合理答案均可);置换反应
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
地球是人类唯一的家园,空气、水、金属和化石燃料是地球给予人类的宝贵的自然资源,保护好我们的资源是每个公民应尽的责任.
(1)水资源:水是生命之源,但地球上的淡水资源十分有限.
①为了节约用水及防止水体污染,下列有关做法正确的是
A.注意水的二次使用
B.大量开采地下水,以解决地区性缺水问题
C.为了搞好农业生产,提倡大量使用农药和化肥
D.积极防范海轮及海上石油钻井平台的漏油事件的发生
②长期饮用硬水会对健康有害.假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是______;若检验时发现水硬度高,饮用前,对此类水可采取的处理办法是______
③家庭净水器中含有活性炭,活性炭起______作用.
(2)金属资源:金属资源的利用对人类社会的发展有着重要意义,但自然界可提供给人类的金属资源是有限的.
①金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是______ (填标号).
manfen5.com 满分网
②铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类开始使用这三种金属的先后排序为______ (用元素符号表示).
③在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈,钢铁生锈实际是铁与空气中的____________发生化学反应,所以在钢铁表面涂油、刷漆等,能防止钢铁生锈.
(3)能源:利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
①当今社会,最主要的能源是化石燃料,它是指____________和天然气.
②CNG汽车是指以压缩天然气作为燃料的汽车.东南网-海峡都市报10 月25日讯福州CNG公交上路了.下列有关公交车燃料更新的理由,正确的是______
A.天然气是可再生的能源  B.天然气是清洁能源   C.天然气是汽车的新能源
③联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用.下列有利于节能减排和改善环境的措施是:______
A.开发太阳能、风能等新能源    B.推行“限塑令”C.推广航空生物燃油    D.焚烧秸秆.
查看答案
下表图例所示的含义和解释不相符的是
项目A.说明燃烧条件B.说明分子特征C.比较硬度D.比较Fe与Al的活泼性
图例manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网
铜片上有划痕
manfen5.com 满分网
manfen5.com 满分网
解释可燃物燃烧不但要与氧气接触,温度还须达到着火点.分子问有问隔黄铜的硬度比铜大Al比Fe活泼

A.说明燃烧条件
B.说明分子特征
C.比较硬度
D.比较Fe与Al的活泼性
查看答案
维生素C(C6H8O6)是人体必需的营养素,关于维生素C的说法正确的是( )
A.维生素C属于氧化物
B.维生素C中碳、氢原子个数比3:4
C.维生素C中氢、氧元素质量比为4:3
D.维生素C中碳元素的质量分数=manfen5.com 满分网×100%
查看答案
已知反应x+3O2manfen5.com 满分网2CO2+2H2Ox,则X的化学式为( )
A.C2H6
B.C2H4
C.C2H2
D.C2H6
查看答案
如图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法错误的是( )
manfen5.com 满分网
A.它们都处于稳定结构状态
B.它们的核外都有两个电子层
C.它们是不同元素的微粒
D.它们都是原子
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.