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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回...

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
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(1)通电后电极上产生气体,正极产生的气体和负极产生的气体体积比约为______
(2)正极产生的气体用______来检验,根据实验现象可知正极产生的气体是______
(3)电解水的文字表达式为______
电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多;氢气的体积是氧气体积的2倍;由电解水可知水的组成与构成情况. 【解析】 (1)电解水实验的现象是电极上出现气泡,正极上产生气体体积与负极气体体积比为1:2, (2)正极产生的氧气能使带火星的木条复燃; (3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故文字表达式 为:水氢气+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.电解水的实验结论是说明水是由氢元素和氧元素组成, 故答案为: (1)1:2; (2)使带火星的木条,氧气 (3)水氢气+氧气,化合反应    氢、氧两种元素,
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考点分析:
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如图所示,A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质,其中A是一种无色溶液;B是无色液体;C、D、F都是无色气体;E是一种淡黄色固体;F是具有刺激性气味的有毒气体,是造成酸雨的气体之一.
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(1)可以推断出:B______  C______ F______
(2)写出E在纯净的C中燃烧的文字表达式是______
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有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已经将其成分作了“简化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水.回答:
(1)采取    操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用    物质,可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收处理,进行在利用的目的是    查看答案
有下列物质
①氮气          ②液氧          ③二氧化硫        ④矿泉水
⑤高锰酸钾      ⑥二氧化锰       ⑦过氧化氢       ⑧冰水共存物
请用这些物质前的序号填空:
(1)属于混合物的有    ;(2)属于单质的有   
(3)属于化合物的有    ;(4)属于氧化物的有    查看答案
写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并在后面的括号中填写所属的基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧       
(2)氯酸钾和二氧化锰混合制氧气       
(3)一种黑色固体在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体.        查看答案
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
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(1)铁丝在氧气中燃烧时,用来夹持铁丝的仪器是   
(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是   
(3)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是   
(4)用H来量取一定量液体时,视线与液体的凹液面的    保持水平;
俯视刻度时读数为16.8ml,则实际所量液体的体积    16.8ml(填“>”或“<”或“=”) 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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