生产生活中的以下想法或做法科学合理的是（） A．循环用水，以节约水资源 B．煤...

生产生活中的以下想法或做法科学合理的是（）
A．循环用水，以节约水资源
B．煤气泄漏时向室内洒水避免CO中毒
C．锈蚀的钢铁不值得回收利用
D．CO₂会污染环境，溶于雨水形成酸雨

可以从物质的性质和用途方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】 A、循环用水，以节约水资源，正确． B、一氧化碳不溶于水，洒水不能避免一氧化碳中毒，不正确． C、回收废旧金属可以节约矿石资源． D、二氧化碳能溶于水，形成的雨水酸性较弱，一般达不到酸雨的程度．故选A．

考点分析：

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下列实验操作中正确的是（）
A．用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好，取出正放在桌面上
B．用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，不要移动试管，以防液体溅出
C．制作过滤器修剪滤纸时，使滤纸边缘和漏斗边缘相齐
D．不慎将酸溅在皮肤上，应用氢氧化钠溶液去中和
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下列物质中，属于氧化物的是（）
A．O₂
B．H₂O
C．KCl
D．H₂SO₄
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下列变化中，属于化学变化的是（）
A．干冰升华
B．酒精燃烧
C．铁丝弯曲
D．西瓜榨汁
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已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳4.4g，
请问：
（1）请你根据化学方程式计算一下，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？
（2）若该实验室中的石灰石所含碳酸钙的质量分数为80%，请你算一算，他实际上所取用的石灰石的质量是多少克？

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今天是实验室开放日，老师拿来两瓶无标签的试剂，一瓶是固体一瓶是液体．老师将二者取少量混合在试管里，便产生了一种无色气体．我们对气体进行了多种探究．
（1）①该气体是那种物质？验证它的方案如下：

猜想	试验步骤	现象及结论
此气体可能是

产生该气体的化学方程式可能是    ；
②我想制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的    ，收集装置是    ．
③如果用图F的装置收集该气体，气体由    端（a或b）导入．
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（2）我猜想该无色气体还可能是另一种气体，可以该气体的化学方程式是；
（3）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为，氨气极易溶于水，一般可用装置收集氨气．查看答案

试题属性

生产生活中的以下想法或做法科学合理的是（ ） A．循环用水，以节约水资源 B．煤...