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小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃...
小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 |
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式______ O
2↑+2H
2O
考点分析:
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以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验 序号 | 过氧化氢 溶液浓度/% | 过氧化氢 溶液体积/mL | 温度 /℃ | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与______有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是______;
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,则产生氧气的总重量将______(选填“减小、不变或增大”).
(3)写出实验②中反应的符号表达式:______
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实验室可选用下列装置制取气体:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______ ②______.
(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和______(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少______.
在实验时,小强应如何检查装置的气密性?______;
当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是______.
小强制取氧气的反应的符号表达式是:______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明
D.不得含有细菌和病毒.
其中“C指标”可以通过______操作达到.
(2)生活中可以采用______区分硬水和软水,可以通过______的方法降低水的硬度.
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是______(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是______(填序号).
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是______(填序号).
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施______.
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A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称.
A、______ D、______ G、______ F、______
(2)写出H和A反应的符号表达式.______
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自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:(
表示氯原子,
表示氧原子,
表示氢原子)
(1)乙图所示反应的基本反应类型为
;
(2)上述物质中,属于单质的有
;(填化学式)
(3)以甲、乙两图为例分析,你能总结出的一条结论是
.
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