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下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是( ) A. B. C. D....

下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是( )
A.manfen5.com 满分网
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C.manfen5.com 满分网
D.manfen5.com 满分网
A、将滴管垂直伸进试管内滴加液体,将会污染药品,污染胶头滴管. B、固体药品的取用:将试管横放,用纸槽或药匙将药品送到试管底部. C、取用放在细口瓶的液体时:取下瓶塞倒立放在桌面上;标签对着手心;细口瓶瓶口紧靠容器口. D、读取液体体积时,视线要与液体的凹液面保持水平. 【解析】 A、胶头滴管的使用:垂直悬空试管上方,滴加液体.所以图中操作错误. B、取用固体粉末时,将试管横放,用纸槽或药匙将药品送到试管底部.所以操作正确. C、取下瓶塞倒立放在桌面上;标签对着手心;细口瓶瓶口紧靠容器口.所以图中操作正确. D、读取液体体积时,视线要与量筒内的液体的凹液面保持水平.所以图中操作正确. 故选A.
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考点分析:
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下列有关绿色化学的叙述错误的是( )
A.绿色化学的核心是把有害、有毒物质转化为无污染的物质
B.绿色化学的核心是利用化学原理从源头消除污染
C.绿色化学力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳
D.绿色化学的目的是生产有利于环境保护的产品
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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
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石灰石是我省的主要矿产之一.我校研究性学习小组为了测定某市矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:(杂质不与稀盐酸反应)
实验1234
加入样品的质量/g5101520
生成CO2的质量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的数值是______
(2)根据表格所给数据画出石灰石与生成二氧化碳的关系图
(3)求石灰石中碳酸钙的质量分数
(4)某同学将上述石灰石10g在高温下煅烧至质量不再变化(杂质不发生反应),残余固体质量应为______,他认为据此也可算出石灰石中碳酸钙的质量分数,你认为可以么?______(填“可以”或“不可以”.)

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铁有多种氧化物,根据下列信息推断它们的化学式:
(1)某铁的氧化物中铁元素的化合价为+3价,氧元素的化合价为-2价,则该铁的氧化物的化学式为______
(2)某铁的氧化物化学式为FexOy,相对分子质量为72,则该铁的氧化物的化学式为______
(3)某铁的氧化物可还原得到铁,化学方程式为X+4COmanfen5.com 满分网3Fe+4CO2,则“X”中铁的氧化物的化学式为______
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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
[提出问题]:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]:①可能有一种气体和另一种物质生成;
②反应过程中可能有能量变化.
[设计装置]:如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是
______
(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______
(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,说明本反应是放热反应.
资料:氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成.
实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?
(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的______
(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入______根据是否有______生成来判断.
(3)根据以上实验结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:______

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