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日本福岛核事故时泄漏出大量的污染物(一种具有放射性的碘原子,质子数为53,相对原...

日本福岛核事故时泄漏出大量的污染物manfen5.com 满分网(一种具有放射性的碘原子,质子数为53,相对原子质量为131).为避免核辐射,需一次性口 服100毫克53127I(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用.
(1)53127I原子的中子数是______
(2)53131I和53127I两者的关系是______
①同种元素     ②同种物质     ③同种原子
(3)假设所处的环境已受污染,通过服用加碘食盐(注:加碘食盐中的碘为)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g;某种加碘食盐的标签如图所示.
配料表:氯化钠、碘酸钾(KIO3
净含量:500g
碘含量(以I计):20~50mg/Kg
【问题分析】500g该品牌食盐中,含碘的最大质量是______;若要使人体甲状腺中的碘达到饱和,至少需要一次性食用该品牌碘盐______
【结论】日常服用加碘食盐______(填“能”或“不能”)起到避免核辐射目的,原因是______
(1)根据质量数=质子数+中子数来计算原子中的中子数; (2)根据两种原子的质子数来分析他们的关系; (3)根据净含量及碘含量来计算,并根据成人每天食用食盐的质量通常为6g来分析能否有效起到避免核辐射. 【解析】 (1)因在原子中质量数=质子数+中子数,质子数是53,质量数为127,则中子数为127-53=74,故答案为:74; (2)因53131I和53127I两者的质子数都是53,由同种元素质子数相同,则两者的质子数相同,属于同种元素,故答案为:①; (3)利用图示中加碘盐的碘的含量可知500g该品牌食盐中,由碘含量可知,1000g最多含量50mg,则含碘的最大质量是=25mg;因为一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),可使人体甲状腺中碘达到饱和,因该食盐的含碘量是50mg/kg,又因100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用.所以需要至少食用2kg这种食盐才能达到碘的饱和,因此日常食用这种食盐不会起到防辐射作用,因为每天食用食盐约为6g,远小于2Kg. 故答案为:25mg;2kg;不能;日常生活中人不可能一天使用2kg食盐.
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考点分析:
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源侨中学九(9)的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验,请回答以下问题.
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(1)第一小组的同学们,在组长仲晴带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰(Mn02)混合制取氧气,所选用的发生装置为    (填字母序号),反应的文字表达式    ,反应的基本类型是    ,二氧化锰
(Mn02)在反应中起    作用.实验过程中该小组的同学发现,发生装置中有猛烈的泡沫产生,有些泡沫甚至进入了导管,请提出你的改进方案   
(2)第二小组的同学们,用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为    ,固定试管时,试管口要略向下倾斜的原因是    .停止实验时,应先    ,然后再熄灭酒精灯.若用装置C收集完一瓶氧气,盖上毛玻璃片,注意光滑的一面朝    填“上”或“下”),把集气瓶正放在桌面上.实验结束后,袁老师要求该小组的同学思考:如果从本实验中的固体残渣(假定已完全反应)中回收二氧化锰,可以进行以下四个实验步骤:a烘干,b溶解,c过滤,d洗涤.请你帮助他们排出正确的操作顺序是    (填写选项序号).
(3)第三小组的同学们,用高锰酸钾加热制取氧气,他们首先对气体发生装置进行了    ,然后才加入药品.细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色,请你分析可能的原因   
(4)第四小组的同学们,直接加热氯酸钾制氧气,发现很难迅速地获得稳定的氧气流,组长萧峰建议加点高锰酸钾晶体试一试,结果实验顺利展开.高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢?    ,是不是该反应的催化剂?   
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是    ,乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的文字表达式    查看答案
下表为元素周期表中部分元素的原子结构示意图.
元素名称
元素符号NaMgAlSiPSClAr
原子结构示意图manfen5.com 满分网 manfen5.com 满分网 manfen5.com 满分网 manfen5.com 满分网  manfen5.com 满分网 manfen5.com 满分网 manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网 
回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=   
(2)表中具有相对稳定结构的元素是   
(3)在化学反应中,镁原子失去电子后形成    (填写化学符号).
(4)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为   
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是    查看答案
化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良机,要善于发现和解决问题.请将解决问题的办法填写出来.
(1)用药匙往试管里装入粉末时,发现药匙不能送至试管底部.   
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(3)连接仪器装置时,发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中.    查看答案
用适当的化学符号填空或解读有关符号与数字的意义:
(1)2个氮原子    ;(2)2个氢分子    ;(3)亚铁离子   
(4)氧化钙中钙元素为+2价    ;(5)硫酸铁    ;(6)PO43-读作   
(7)H2O中“2”表示   
(8)manfen5.com 满分网图中“2”表示    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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