（1）某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图．
请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置（在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称），以获得较好的净水效果．
①______；
②______；
③______．
你认为上述简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．如何鉴别软水和硬水，请设计一个能将硬水转化为软水的方法______．
（2）2008年5月12日我国四川汶川发生大地震，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是______
A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附．
考点分析：
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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题
（1）写出编号所指仪器的名称：①______．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②______．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式______
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某同学设计如表所示实验，探究金属铜对H
2O
2分解速率的影响．
| 操作 | 装置 | 现象 |
| 1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上． |  | |
| 2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的③中． |  | 约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生 |
| 3、把铜丝插入①中． |  | ①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中
仍然有少量气泡产生 |
回答下列问题：
（1）仪器的①名称是______，仪器③的名称是______；
（2）仪器②中实验的目的是______；
（3）根据上述实验，可以得出的结论是______；
（4）如果用本实验探究铜是不是H
2O
2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是______．
A．称量实验前铜丝网的质量 B．将实验后的铜丝网干燥、称重
C．向仪器中加入二氧化锰 D．将实验后的铜丝网再放在双氧水中
（5）产生大量气泡的实验原理（用文字表达式表示）______
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根据如图所示水、氧气和二氧化碳的性质实验，请回答以下问题．
（1）A装置中发生反应的文字方程式：
．用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是
．该实验证明水是由
组成的．
（2）分离泥沙和食盐的操作步骤为：溶解、
、蒸发；蒸发时玻璃棒的作用是
．．（填序号） A、引流 B、搅拌 C、加速溶解速率
（3）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶C中一段时间，观察到纸花变
，发生该现象的化学原理是
（写出文字表达式）．
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化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称
；b
．
（2）写出A图中产生气体的化学方程式
．
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
、
和
的性质．这一性质在实际生活中的应用为
．
（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
．
（5）小明按C图实验时，发现集气瓶炸裂了，其可能的原因是
_．
（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时
的现象 | 剧烈燃烧，发出
耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧
极少火星 | 剧烈燃烧
少量火星 | （未填） |
①你认为表中未填的实验现象是
．
②根据上表中有关数据及燃烧时的现象，分析造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
．
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（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热．
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．
④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．
（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等仪器，请为下列实验操作选择仪器．
①可以直接加热的仪器是
；（用序号填空）
②量取8.5mL水
．（用序号填空）
③某同学欲用98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm
3），配制10%的稀硫酸．
配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用
mL的量筒．读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积
（填“偏大”“偏小”“无影响”）．
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