满分5 >
初中化学试题 >
若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（ ） A...
若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
相关试题推荐
空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中含量最多的是氧气
B．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
C．空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥，所以化学性质很活泼
D．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气1/5体积
查看答案
下列药品图标中，属腐蚀品的是（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案
下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢
B．海市蜃楼
C．蜡炬成灰
D．木已成舟
查看答案
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气
体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg
3N
2）固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式______
查看答案
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是______；
（2）进行操作b时观察到的现象是______．
（3）由此可以得到的实验结论是①______，
②______．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．
查看答案
