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某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网...

某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑.在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.
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请根据以上方案回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)______.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是______
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量______(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量.
(3)实验小组的同学发现,反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方案处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为______
由于一氧化碳具有还原性,因此可以把铜丝表面的氧化铜还原生成铜,而稀酸可以和铜丝表面的氧化铜反应而不和铜反应,因此都可以达到除去氧化铜的目的;但一氧化碳有毒,因此必须对尾气处理;铁和稀酸反应生成的是亚铁盐. 【解析】 (1)由于金属铜是不活泼金属,不和稀酸发生反应,但氧化铜可以和稀酸反应,因此可以选择稀盐酸或稀硫酸除去铜丝表面的氧化铜;再就是需要制取一氧化碳,而且一氧化碳是一种有毒的气体,因此必须对尾气进行处理,故答案为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;需要制取CO且CO有毒,尾气CO未处理(其他合理答案也可) (2)由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜,而稀酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐,故答案为:> (3)由于烧杯中的有腐蚀性的液体中有剩余的稀酸和生成的硫酸铜,而Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由于铁粉是足量的,因此充分反应后得到的溶液中溶质只有硫酸亚铁,故答案为:硫酸亚铁(合理即可)
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考点分析:
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某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液可以使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?他们设计了如图三个实验,请你和他们一起探究并完成下列问题:
(1)实验Ⅰ是为了______
(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是______
(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到生成______,反应的化学方程式______.由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞试液变红;
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”.你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______

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在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号1234
加水的质量(g)10101010
剩余固体的质量(g)7.254.05m3
试求:(1)表中m值为______
(2)混合物中KClO3的质量______
(3)所制得氧气的质量(写出具体计算过程).______
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医院给病人输液时,常用葡萄糖溶液.请计算:
(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,其中碳、氢、氧三种元素的质量比为______
(2)若要配制55g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液,需要葡萄糖______g.
(3)若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释,可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液______
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Ⅰ.纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标.下面是实验室模拟侯氏制碱法生产原理的主要过程:
①20℃时,向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液;
②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒,并不断搅拌,直到NaHCO3结晶析出完毕;
③将析出的晶体过滤,得到晶体和滤液,洗涤晶体,然后将晶体充分加热,得到Na2CO3,同时生成的CO2可以循环利用;
④向③的滤液中加入食盐细粒,析出NH4Cl晶体,过滤,得到NH4Cl.
(1)请写出步骤②和③的化学方程式.
②:    ;③:   
(2)侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥.该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体    (写化学式,下同),此气体可使紫色石蕊试液变蓝,以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子.若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵,常用的试剂是    溶液.
Ⅱ.侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等固定用装置已略去).
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实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中;
④打开装置B的分液漏斗旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.
试回答:
(1)鼓入空气的目的是    ,装置A中试剂X最适宜选用   
(2)若没有C装置,则会导致测定结果    (填“偏大”或“偏小”).
(3)E装置的作用是   
(4)请根据实验中测得的有关数据,纯碱样品中碳酸钠的质量分数为    (结果保留一位小数 ). 查看答案
归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
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(1)写出标号仪器的名称:①    、②   
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归
纳出实验室制取这三种气体反应的共同点    (填序号).
A.需要加热     B.需用催化剂     C.没有气体参加反应    D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为:    ,可采用    装置来收集该气体.(填序号)
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)manfen5.com 满分网CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3 (固)manfen5.com 满分网NH3↑+CO2↑+H2O   
c.CaO (固)+NH3•H2O=NH3↑+Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):
我将选择上述反应    作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的    作为反应的发生装置,采用的收集装置是    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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