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能根据化学方程式计算是因为（ ） A．化学方程式表示了一种化学反应的过程 B．化...
能根据化学方程式计算是因为（ ）
A．化学方程式表示了一种化学反应的过程
B．化学方程式表示了反应物和生成物各是什么
C．化学方程式不但表示了反应物和生成物是什么，还表示了它们之间的质量比
D．化学方程式反映了质量守恒定律
考点分析：
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青少年每天需摄取足量的蛋白质以保证正常的生长发育．
（1）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，下表是几种常见食物中的蛋白质含量：
| 食物 | 面粉 | 鸡蛋 | 瘦肉 | 牛奶 |
| 蛋白质含量 | 10% | 14% | 20% | 3% |
右图是某学生早餐摄入的食物，请计算早餐所摄入的蛋白质
中氮元素的质量（写出计算过程）．
早餐食谱
面包（含面粉50g）
瘦肉50g
鸡蛋50g
牛奶250g |
【解析】
早餐摄入的蛋白质中氮元素的质量=
（2）蛋白质经体内进行新陈代谢后的主要产物是尿素（假设其他代谢产物不含氮元素），则尿素[CO（NH
2）
2]中碳元素与氧元素的质量比（最简整数比）为______：______．
当人体代谢含5 g氮元素的蛋白质时，请计算生成尿素的质量（写出计算过程）．
【解析】
代谢含5 g氮元素的蛋白质生成尿素的质量=
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小刚发现养鱼师傅为解决鱼塘中氧气不足的问题，向鱼塘中撒一种淡黄色固体，其主要成分是过氧化钙（CaO
2）．他查阅资料得知：过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气．为测定淡黄色固体中过氧化钙的质量分数，称取20 g样品（样品中其他成分与水不反应）加入到足量的水中，共收集3.2 g氧气．请计算该样品中过氧化钙的质量分数．
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化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．
【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．
实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．
【实验现象】
| | 现象 |
| A装置 | 黑色粉末逐渐变成红色 |
| B装置 | 澄清石灰水变浑浊 |
【实验结论】该黑色粉末是CuO．B装置中反应的化学方程式为______．
【评价与反思】
（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是______；
小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是______
______，理由是______．
（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．
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在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图所示实验，该实验说明二氧化碳具有______的性质．
（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为______．
但对图中“两支蜡烛谁先熄灭？”的问题却有不同的看法：
小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；
小聪认为高的蜡烛先熄灭，理由是______．
（2）通过实验，证明小聪的看法是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．你认为茶杯变黑的可能原因是______．
（3）由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是______（填序号）．
①用毛巾捂住口鼻；②低头弯腰沿墙迅速移向门外；③打开窗户跳出．
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根据下列实验装置图回答问题．
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．
（2）用装置A能制氧气，该反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+O
2↑
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