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化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了...
化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火
B．用天然气作燃料
C．用金属铜制作电线
D．用金刚石刻划玻璃
考点分析：
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下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
A．冰雪融化，由空气制氧气
B．钢铁生锈，纸的燃烧
C．蜡烛燃烧，石蜡融化
D．汽油挥发，食物腐烂
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红旗水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
| 160g | 12g | 167.6g |
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为______g．
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
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根据下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①
，②
．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是
，反应的化学方程式为
．
（3）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入
．若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从
进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是
（选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其优点是：
．
（4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的
（填“物理”或“化学”）性质．
②实验室制取H
2S气体时，发生装置应选用
，收集装置应选用
（填仪器编号）．
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如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：
（1）该装置存在的一个主要问题是
．
（2）你的改进方法是
．
（3）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该
．
（4）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
，发生反应的化学方程式为
；
B处观察到的实验现象是
，发生反应的化学方程式为
．
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某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是
．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是
．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“l l 9”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是
（填序号）．
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是
．
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