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下列各组元素中，元素符号第一个字母相同的一组是（ ） A．氢、氦、氧 B．铜、钙...
下列各组元素中，元素符号第一个字母相同的一组是（ ）
A．氢、氦、氧
B．铜、钙、氯
C．铝、钾、锌
D．氯、氟、氮
考点分析：
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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验：
（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有______；
（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：
小刚根据“蛋壳残渣质量为8.6克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为______．
小勇根据“反应过程中减少的质量”（20克+200克-213.4克=6.6克）也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小勇的计算过程和结果．
（3）小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因．
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蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（C
5H
11O
2NS）就是其中的一种氨基酸．
（1）蛋氨酸中氧、硫元素的质量比为______；氮元素的质量分数为______；
（2）合格奶粉每100g中含蛋白质18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量至少为______g．
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①一双善于发现问题的眼睛能够带来许多意想不到的知识．
发现问题：在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清，他感到很意外．
于是，小强又将纯净的CO
2通入新制的澄清石灰水中，观察到到的现象与上次相同．
（1）小强做第二个实验的目的是______．
（2）小强从老师那里得知：C0
2能与CaCO
3和H
2O继续反应生成Ca（HC0
3）
2．
由此，小强推测出Ca（HCO
3）
2的一条物理性质是______．
小强还想了解Ca（HCO
3）
2的化学性质．
提出猜想：Ca（HCO
3）
2受热能否分解？
查阅资料：Ca（HC0
3）
2受热分解生成CaC0
3、H
20和CO
2设计实验：小强用①______（填右图有标号仪器的名称．下同）、②______、铁架台、导气管和单孔橡皮塞等组装成右图所示装置，加热时如果产物中有水或二氧化碳生成就可证明Ca（HC0
3）
2受热能分解．
实验过程：小强在实验室找到了一瓶Ca（HC0
3）
2粉末，取少量放人试管中进行加热，加热时观察到试管口附近有小液滴产生．
小强的结论：Ca（HC0
3）
2受热能分解．
反思与评价：
（1）小松认为小强的实验不能确切证明Ca（HCO
3）
2受热一定分解了，小松的理由是______．
（2）请你设计实验方案，验证加热过程中有C0
2产生（不允许使用碱溶液）
| 选用的试剂 | 操作方法 | 预想的实验现象 | 结论 |
| | | | 有CO2生成 |
| | | | |
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根据如图所示装置回答问题：
（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，收集装置是______，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：______．
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是______，反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na
2O
2）”的标签，这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
[查阅资料]过氧化钠（Na
2O
2）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气．氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色．
[设计实验]过氧化钠与水反应
[进行实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1．在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水； | 1．黄色粉末溶解，有
______产生 | 产物______（填“有”或“没有”）氧气； |
| 2．用______伸入试管 | 2．木条复燃 |
| ③再向试管中加入几滴酚酞试液． |
______ | 产物有氢氧化钠 |
⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式：______．
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