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最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是（ ） A．剧烈燃烧 B．发出白光 C．生成白...
最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是（ ）
A．剧烈燃烧
B．发出白光
C．生成白色固体
D．放出大量热
考点分析：
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化学课学习的内容是（ ）
（1）生活中的化学知识；（2）物质的组成、性质和变化规律；（3）化学对社会的影响；（4）科学探究的方法．
A．（1）（2）
B．（3）（4）
C．（1）（2）（3）
D．（1）（2）（3）（4）
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某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了11.3 g钢样品，投入装有20g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量为15g）中．在化学反应的过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量．记录如下表：
| 反应时间 | t | t1 | t2 | t3 |
| 烧杯和药品质量（g） | 46.3 | 46.1 | 45.9 | 45.9 |
（1）反应中产生氢气______g，这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）
（2）钢的类型可分为：含碳量（C%）0.03%～0.3%为低碳钢；0.3%～0.6%为中碳钢；0.6%～2%为高碳钢．假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳，则这种钢属于______．
（3）有同学提出：灼烧可使钢中的碳变为CO
2而放出，灼烧后钢样品质量会减轻．可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多．原因是______．
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学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO
2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl
2．
你认为还可能含有的溶质是______（填化学式）．
[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性．
[实验与结论]
①小红取少量CaCl
2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
②你认为小红的实验______（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是______．
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是______，实验中可以看到的现象是______．
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl
2溶液，应向废液中加入过量的______，反应完成后过滤．
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（写一条）．
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请根据下图所示的实验装置图填空．
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是______，写出反应的化学方程式：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某固体可能由Na
2SO
4、NaCl、Na
2CO
3、KNO
3中的一种或几种组成，现进行如下实验：
①向固体中加足量的水进行溶解；
②加入足量的BaCl
2溶液；
③过滤后得到白色沉淀A和无色溶液B（B中的酸根离子只有一种）；
④向白色沉淀A中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并得到无色溶液C和无色气体D
（1）白色沉淀A的化学式为
，无色气体D的化学式为
．
（2）原固体中一定含有
，一定不含有
，可能含有
．
（3）为检验上述可能含有的物质是否一定存在，小魏同学又设计了如下实验方案：①取少量固体溶于水，加入足量的Ba（NO
3）
2溶液，充分反应后，过滤．②取少量滤液滴加AgNO
3溶液，观察有无白色沉淀生成，由此得出结论．在小魏同学设计的实验方案①中，加入足量的Ba（NO
3）
2溶液的目的是
．
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