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如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两...
如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式
，H可能是
；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①
；
②
；
③
；
④
．
考点分析：
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如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO
2和CO．
请回答下列问题：
（1）A装置中的试剂是（写名称，下同）
，B装置中的试剂是
；
（2）证明原混合气体中CO
2存在的实验现象是
；证明原混合气体中CO存在的实验现象是
；
（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？
．
（4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致
．蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH
4HCO
3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是
．
（5）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
．
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请结合图示，回答下列问题：
（1）请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受．
．
（2）这种现象可能对人类生存环境造成的不良影响是
．
（3）你的建议是
．
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化学与我们的生活息息相关．请从：A．二氧化硫，B．二氧化碳，C．氢氧化钠，D．碳酸氢钠，E．水，F．酒精，G． 石油，H．煤．八种物质中选择适当的字母序号填空：①治疗胃酸过多的药剂是
；②被誉为“工业的血液”的是
；③能产生温室效应的气体是
；④最常见的溶剂是
．
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李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO
2Cu+CO
2↑他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生．
查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
实验验证：
（1）当然A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是
；
（2）装置B中发生的实验现象是
，该反应的化学方程式是
；
（3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有
气体生成，证明李洋同学是判断是正确的．
实验反思：
（4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
②原因二：反应C+2CuO
2Cu+CO
2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；③原因三：…请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：
．
（5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处添加
装置．
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某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（l）该装置存在的一个主要问题是
，你的改进方法是
，
（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？
．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
．
发生反应的化学方程式为
．B处观察到的实验现象是
．
（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu
2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成 有哪几种可能？
．
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