某校化学研究性学习小组的同学，通过实验测定石灰石中碳酸钙的含量，取100g石灰石样品（杂质不与酸或水反应）放入烧杯中并加入300g稀盐酸，恰好完全反应．把产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收，同时测量3分钟内氢氧化钠溶液增加的质量，结果如下表：
| 时间/s | | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 质量/g | | 15 | 25 | 30 | 33 | 33 | 33 |
试回答下列问题：
（1）请在坐标纸上，以反应时间为横轴，以产生二氧化碳气体的质量为纵轴，画出产生气体的质量随反应时间变化的关系曲线．
（2）从表中可以看出，100g石灰石与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳最多是______g．
（3）求石灰石中碳酸钙的质量分数和反应前稀盐酸的溶质质量分数．（请写出计算过程）
考点分析：
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小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：______．
小海对该样品进行了系列探究：
（提出问题1）该样品真的变质了吗？
（实验方案1）取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到______说明样品真的变质了．
（提出问题2）该样品是部分变质还是全部变质？
（实验方案2）取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的______溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
（提出问题3）怎样除去样品中的杂质？
（实验方案3）将样品全部溶于水，向其中加入适量的______溶液，发生反应的化学方程式为：______；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．
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根据下列装置填空：
（1）写出编号①、②、③仪器的名称：①______②______③______．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用______（填序号，下同），收集装置应选用______；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用______，收集装置可选用______．
（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑______和______；选择气体收集装置时，应考虑______和______．
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我县九年级某同学收集到一瓶浑浊的巴河水，他要模拟自来水厂的净化过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．
（1）A物质的名称是______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有然浑浊，其原因可能是______（填序号）；
a：漏斗内的滤纸有跛损 b：漏斗下端未靠在烧杯内壁 c：漏斗液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是______（填序号），该过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水于试管中，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水．操作③应选用的装置是______（填序号）；
（4）随着现代社会的飞速发展，水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活实例，提三条节水建议．
①______；②______；③______．
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（1）实验室需用100g 20%的KN0
3溶液，现提供如图所示的足量药品．仔细观察，认真设计将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填入下表中．
| 方 案 | 药品用量 |
方案一：将10%的KNO3
溶液蒸发水分 | 需10%的KNO3溶液______g |
| 方案二：______ | ______ |
（2）配制溶质质量分数一定的溶液时，正确的操作顺序是：______．
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人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来补充．如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量．
（1）从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指
（填选项字母）．
A．单质 B．原子 C．离子 D．元素
（2）碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，其中的道理是（用化学方程式表示）
．
（3）碳酸钙的相对分子质量是
，碳酸钙中的钙元素的质量分数是
．
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