碘元素(元素符号I)具有预防和治疗甲状腺肿大的作用,人体缺碘时易患粗脖子病.为了消除碘缺乏症,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾.右图是某精制碘盐包装袋上的部分说明文字,请回答:
(1)碘酸钾的化学式为KIO
3,其中碘元素的化合价为______,碘元素的质量分数为______.
(2)由食用方法和贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是:______.
(3)用单质碘(化学式I
2)和氯酸钾(KClO
3)反应可制得碘酸钾,同时生成氯气(Cl
2).该反应的化学方程式为:______.
(4)若100g碘盐中约含2mg碘.这里标明的碘的含量是指______.
A.碘单质B.碘元素C.碘原子D.碘分.
考点分析:
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2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮.在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜.
魔术一“奇花变色”:道具如图1所示,该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为______色.该魔术中没有涉及的性质是______(填字母序号).
A.氨分子是不断运动的B.氨分子有一定质量
C.浓氨水具有挥发性D.氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”:道具如图2所示,将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中.该魔术中涉及的化学反应为(用化学方程式表示)
______.
魔术三“水中生火”:道具如图3所示,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧.该魔术说明燃烧需要的条件为:①______;②______;③______.
魔术四“‘清水’变‘牛奶’”:道具如图4所示,当A溶液加到烧杯中,无色溶液变成白色浊液.则A、B的可能组合(写一组):A为______;B为______.当A为酸溶液时,则A、B的可能组合(写一组):A为______;B为______.
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类比归纳是学好化学的一种有效手段,它可以引导我们总结规律、发现区别.例如一些燃烧实验常在瓶中预先加少量的水或某溶液,但作用不尽相同.硫在氧气中燃烧,瓶中加少量氢氧化钠溶液的作用是______;红磷燃烧法测空气中氧气含量,瓶中装水的作用是______;还有______实验瓶中预先也装有少量的水.
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氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
(1)该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是______.
(2)在下图所示装置中,制取氨气的装置是______,理由是______;收集氨气的装置是______,理由是______.
(3)请写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①______②______.
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下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于金属氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A.
C.
.
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为:
.
(3)若H是红褐色沉淀,请写出G+F→H的化学方程式:
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(4)指出反应①的基本类型是
反应.
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现有三瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸、氯化钠溶液、澄清的石灰水.在没有酸碱指示剂的条件下,用一种试剂一次将三种溶液鉴别出来,这种试剂是
,写出鉴别时发生反应的化学方程式
、
.
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