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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题. (1)写出仪器a的名称__...

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)写出仪器a的名称______
(2)写出A图中产生气体的化学反应方程式______
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有的性质是______
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______,写出铁丝燃烧的化学反应方程式______ Fe3O4
本题综合考查学生的实验基本操作、二氧化碳气体的实验室制取原理、收集以及根据实验现象判断二氧化碳、氧气的性质如(3),正确书写化学方程式的知识如(2)(4),还有从题中获取信息的能力,如(3)针对现象,判断性质和(6)中的表格给予的数据、现象不同,得出实验结论等. 【解析】 (1)实验室常用仪器长颈漏斗; (2)方程式的书写时注意产物的名称、配平、及状态标志等; (3)注意答题时的全面性,此实验步骤涉及了物理、和化学性质都有; (4)注意实验步骤的操作目的和方程式的书写时注意产物的名称、配平、及反应条件等; (5)注意观察实验隐含条件,此图中集气瓶底已有水,所以燃着的铁丝有可能碰到了集气瓶壁; (6)注意表格中隐含的信息,含碳量的不同,燃烧现象的不同,得出结论即可. 故答案为:(1)长颈漏斗 (2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (3)二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大. (4)引燃铁丝3Fe+2O2Fe3O4 (5)燃着的铁丝碰到了集气瓶壁 (6)铁丝中含有的碳引起的.
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考点分析:
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A、B、C、D、E、F是已学过的几种化学物质,它们在一定条件下的转化关系如图所示.其中C在空气中含量约为21%(体积分数).
请回答下列问题:
(1)C的化学式为   
(2)写出B转化为D反应的化学方程式    ,其基本反应类型为   
(3)若F是一种氧化物,则F的化学式为    ;F与C反应的化学方程式为
   
(4)写出B转化为C反应的化学方程式    ;写出D与E反应的化学方程式
   
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回答下列问题:
(1)下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃20406080
溶解度13.331.663.9110169
硝酸钾溶液中的溶剂是    ;20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到    (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图1所示的现象.图2中表示甲物质的溶解度曲线的是    (填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是   
(3)向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰后恢复到原温度,产生的现象是    ;其中改变的量是   
A.溶质的质量;B.溶剂的质量;C溶液的质量;D.溶质质量分数.
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形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(1)若用●表示氢原子,用●表示氧原子,则●●表示    (填化学符号,下同)manfen5.com 满分网表示   
(2)下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图.
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据图回答:
①1个B分子中含有    个原子.
②A中碳元素和氧元素的质量比为   
③图示物质中属于氧化物的是    (填字母代号).
④在该反应中,生成C和D的质量比为    查看答案
氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)上述物质中能供给呼吸的是    ;可用于灭火的是   
(2)A、B都是研究物质组成的实验.
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B实验中负极得到的气体是    ;A实验中发生反应的化学方程式为(燃烧匙中药品为红磷)   
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(4)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是   
A.增加化石燃料的使用
B.植树造林,增大植被面积
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用. 查看答案
化学与生活、生产、科技发展息息相关.
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