在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．右图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”可预防______；
（2）碘酸钾（KIO
3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是______；
（3）碘酸钾（KIO
3）中，碘元素的质量分数是______；（计算结果精确到0.1%）
（4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素______mg．
考点分析：
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同学们用Na
2CO
3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．
[推理假设]
上述两种物质发生反应的化学方程式为______，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na
2CO
3或盐酸．
[实验探究]
（一）确定废液中是否含有盐酸：
（1）选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质x是酸碱指示剂中的______溶液．
（2）实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到______确定废液中一定没有盐酸．
（二）确定废液中是否含有Na
2CO
3某同学选用______测出废液的pH=l0，确定废液中一定含有Na
2CO
3．
（三）处理废液，回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．
| 方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
| 一 | 适量Ca（NO3）2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行，理由是
______ |
| 二 | 过量的______ | 蒸发结晶 | 可行 |
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下图是实验室常用的一些装置．
（1）仪器a的名称是
；
（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
（填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是
；
（3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为
，当观察到装置C中
时才开始收集；
（4）SO
2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨．实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO
2，装置的导管按气流方向连接的顺序是
→
→
→
→e（填字母），装置中的X是
．
（5）F装置有洗气、检验及储气等多种用途．
若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在F瓶内应该盛放的试剂是
；
若要验证氢气中是否混有CO
2气体，F瓶内应该盛放的试剂是
；
若用来收集氢气，当气体应从
端通入．
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在《我与化学》活动中，某兴趣小组的同学在实验室用含有少量生石灰的NaCl固体配制一定质量分数的NaCl溶液．实验步骤如下图所示：
请回答：
（1）在“固体样品”中加入水时所发生反应的化学方程式为______．
（2）“溶液A”中所含溶质为______和______（填化学式），加入“过量Na
2CO
3”所发生反应的化学方程式为______．
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有______．
（4）加入“适量HCl”的目的是______．
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A、C均由一种或多种金属组成．为确定A的组成，进行下图所示实验（部分产物略去）．已知B、E均为只含有一种溶质的溶液，B为浅绿色，E为蓝色．
（1）G是______（写物质名称或化学式）
（2）为了分离溶液和不溶固体，在①处应进行的操作是______．
（3）反应①③的化学方程式为：①______． ③______．
（4）比较反应③④，它们的共同点是（写2条）：______；______．
（5）根据以上信息，对A的组成可作出的判断是______（填序号）．
a．A中只含有Fe b．A中含有Fe和Cu c．A可能是铜锌合金 d．A中一定含有Au．
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某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
（1）用图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：
①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管______（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在______的环境中是否更容易锈蚀．
③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起______的变化．
（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是______．
（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是______，且反应后溶液质量比反应前______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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