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厨房里发生的下列变化属于物理变化的是（ ） A．菜刀生锈 B．食盐溶解 C．煤气...
厨房里发生的下列变化属于物理变化的是（ ）
A．菜刀生锈
B．食盐溶解
C．煤气燃烧
D．米饭煮焦
考点分析：
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据报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜．
（1）请完成该反应的化学方程式：2Cu+2H
2SO
4+O
2 
2CuSO
4+______
（2）某同学想利用此反应，将80g含铜80%的废料转化为10%的硫酸铜溶液，计算需要加入10%的稀硫酸和水的质量（假设杂质不参加反应，也不溶于水）．
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某无色溶液可能由硫酸铵溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成，小明同学进行了如下实验：
Ⅰ、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．
（1）由实验Ⅰ中的现象，小明推断出样品中一定含有的物质
，（写化学式，下同），一定不含有的物质是
；
为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小明继续进行了如下实验：
Ⅱ、取适量实验所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．过滤，所得滤液为无色．由实验Ⅰ、实验Ⅱ，小明得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．
（2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为
；
（3）小华同学认为：由小明设计的实验Ⅰ、实验Ⅱ，不能得出样品中可能含有的物质确实存在．请你提出改进意见或方案：
．
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为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案．
方案甲：称得生锈铁片的质量为m
1g，按图Ⅰ所示装置进行实验．完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V
1L，查得其密度为ρg/L．
方案乙：称得生锈铁片的质量为m
2g，先按图Ⅱ所示装置进行实验．当生锈铁片完全变成光亮的银白色时，停止加热，继续通入CO至室温．取出铁片，按图Ⅰ所示装置继续进行实验．完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V
2L，查得其密度为ρg/L．
（1）【评价交流】有同学分析甲方案即使读数准确也不可行，你认为其缺陷是：
．
（2）【设计实验】方案乙中，同学们设计了如下实验报告，请帮助完成．
| 实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
①装置Ⅱ | 通入CO，加热．完全反应后，停止加热，继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 | 反应结束后，还要继续通CO至室温的目的是 ． |
| ②装置Ⅰ | 将光亮铁片放入稀盐酸中，完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色，有气泡放出 |
化学方程式： |
（3）【提出问题】图 II所示装置是否有可改进之处？请简要叙述具体改进意见：
（4）【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是
（用字母表示）
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溶液的应用非常广泛K
2CO
3和KNO
3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：
| 温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
| KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
（1）图1中能表示KNO
3溶解曲线的是
（填“甲”或“乙”）
（2）曲线上M点的含义是
．
（3）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示．下列有关说法中，正确的有
．
A．烧杯①中溶解的是KNO
3，烧杯②中溶解的是K
2CO
3B．烧杯②中溶液是不饱和溶液
C．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小
D．将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时，溶液中溶质质量分数可能不变．
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锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
（1）锶属于
元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）锶元素的原子序数为
，相对原子质量为
．
（3）图2所表示的粒子的化学符号是
．
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