复习课上，老师准备了四瓶没有标签的白色固体，分别是碳酸钠、氢氧化钠、氯化铵和氯化钠，要求同学们设计实验方案进行鉴别．
小刚设计了如图所示的方案并进行实验（实验过程中每一步骤均取用原固体物质）．
（1）所加试剂X是______，鉴别出氯化铵所依据的实验现象是______．
（2）所加试剂Y是______，试剂Y与被鉴别出的物质反应的化学方程式为：______．
（3）步骤3中用蒸馏水鉴别氢氧化钙和氯化钠，所依据的现象是______．
考点分析：
相关试题推荐
A～G都是初中化学中常见的物质，已知A、F为黑色固体，B、G为红色固体．它们的转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去．
（1）反应①的化学方程式为______ 4Fe+3CO
2↑
查看答案
某同学为了探究铁生锈的条件，设计了如图所示的实验，一周后发现：A、B中铁钉未生锈，C中铁钉已生锈．
（1）A中蒸馏水的上面加入一层植物油的作用是______．
（2）由B中的现象获得的结论是______．
（3）根据铁生锈的条件，写出一种常用的防锈方法：______．
（4）铁制品表面若出现锈迹，可用一种物质将其除去，请写出有关的化学方程式：______．
查看答案
如图是某固体物质的溶解度曲线．
（1）30℃时，该物质的溶解度为______g．
（2）50℃时，将30g该物质加入到100g水中，搅拌后得到的为______ （填“饱和”或“不饱和”）溶液；该溶液的溶质质量分数为______．
查看答案
学习化学可以帮助我们解决许多问题．
（1）小明到医院检查身体后，医生建议他多吃水果和蔬菜．医生主要让他补充的营养素是______．
（2）锅里的油一旦着火，可采取的灭火措施是______．
（3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做______实验．
（4）防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用了活性炭的______性．
查看答案
用符号和数字表示：
（1）氯化钾______；（2）1个镁离子______；（3）五氧化二磷中磷元素的化合价______．
查看答案
