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下列变化中，只发生物理变化的是（ ） A．木材燃烧 B．食物腐败 C．水的蒸发 ...
下列变化中，只发生物理变化的是（ ）
A．木材燃烧
B．食物腐败
C．水的蒸发
D．钢铁生锈
考点分析：
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一同学取来某品牌的钾肥，主要成分硫酸钾，还含少量的氯化钾共200克，投入到908克的氯化钡溶液中恰好完全反应．经过滤后得到硫酸钡沉淀233克和氯化钾的不饱和溶液．请帮他计算：（注明：K
2SO
4+BaCl
2=BaSO
4↓+2KCl）
（1）硫酸钾中钾、硫、氧的原子个数比是______，氯化钾的相对分子质量是______．
（2）200克该品牌的钾肥中硫酸钾的质量是多少？
（3）反应后所得氯化钾不饱和溶液中溶质的质量分数是多少？
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探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO
3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
【提出问题】这白色固体是什么？
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
【提出猜想】
猜想1：白色固体是碳酸钠，
猜想2：白色固体是氢氧化钠
猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
| 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤． | 产生白色沉淀 | 猜想1成立 |
| 步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：① | ② |
【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③
．
探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
【实验探究】
实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
【实验总结】
①两个猜想中的“某碱”是
，猜想2中生成的气体是
；
②水与金属钠反应的化学方程式
．
③请你判断猜想
成立．
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根据下图回答下列问题：
（1）仪器a的名称
．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是
；如果用F收集氧气，则气体由
进入
（ 填 ①或 ②）．
（3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，选择的装置连接是
（填字母）．
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已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属．它们在一定条件下的转化关系如右图所示（→表示转化）．请回答下列问题：
（1）A物质是
；
（2）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利：
； 弊：
．
（3）写出E转化为D的化学方程式：
．
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氨气（NH
3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．加热氯化铵（NH
4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．回答下列问题：
（1）实验室制取氨气的化学方程式为：
；最好选用下图
（选填装置A、B、C、D）气体发生装置制取氨气
（2）欲制得氨气（氨气溶于水），且能避免倒吸，最好在其发生装置后连接下图
装置．（选填E或F）．
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