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空气是一种宝贵的自然资源,请结合相关知 识回答下列问题: (1)如图是用白磷测定...

空气是一种宝贵的自然资源,请结合相关知
识回答下列问题:
(1)如图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法.该实验说明氧气约占空气总体积的    ,还说明氮气具有    的性质(一条即可).图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是    .请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式   
(2)臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题.形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染.请举一例,说明酸雨的危害    .下列反应都与CO2有关,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应有    (填序号).
A.煤燃烧  B.石油产品燃烧  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、    属于化石燃料.要节约和有效利用现有的能源,我们还应该开发新能源,如:    (一种即可)、核能、地热能等.
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(1)根据实验现象分析实验结论;根据化学方程式的书写方法书写高锰酸钾制取氧气的化学方程式; (2)根据酸雨的危害进行分析;根据二氧化碳的大量排放会加剧温室效应; (3)根据能源的有关知识分析. 【解析】 (1)白磷燃烧消耗了空气中的氧气,使得瓶内压强减少,水被倒吸,从而得出氧气约占空气体积的五分之一;白磷燃烧把氧气耗尽,剩余的成分主要是氮气,说明了氮气难溶于水,不燃烧、不支持燃烧;图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是提高温度,从而达到白磷燃烧的着火点;实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; 故答案为:五分之一;不燃烧、不支持燃烧;温度达到白磷着火点;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; (2)酸雨的危害酸化土壤、污染水体腐蚀建筑物等;二氧化碳的大量排放会加剧“温室效应”,煤燃烧和石油产品燃烧产生大量二氧化碳,而植物的光合作用是吸收二氧化碳; 故答案为:腐蚀建筑物; A、B; (3)煤、石油、天然气属于化石燃料;新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能等; 故答案为:天然气;太阳能.
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考点分析:
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构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,如图是关于铁化学性质的知识网络.请回答下列问题:
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(1)铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A,写出A的化学式   
(2)写出防止铁生锈的一种方法   
(3)若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂,X是    ,溶液,写出发生反应的化学方程式    ,该反应的基本类型是   
(4)若X为稀硫酸,向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉,有气泡产生,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是   
A.滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4
B.滤渣中只含有Fe
C.滤液中一定含有ZnSO4
D.滤渣中一定含有Zn和Fe. 查看答案
下表是元素周期表中部分元素的相关信息,据图回答下列问题
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(1)质子数为11的元素名称是______,该元素的原子在化学反应中易______电子(填“得”或“失”).
(2)原子序数为9和17的元素化学性质相似是因为它们原子的______数相等.
(3)氦元素的相对原子质量为______

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今年,我省大部分地区旱情严重,有些旱区村民靠打深井取用地下水.
(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,发现水有异味,小敏立刻想到可用木炭除去异味,这是利用了木炭的    作用.
(2)身处旱区的我们该怎样节约用水?    (请举一例).
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(3)如图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图.其中“○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“●”氢原子,该反应的化学方程式为:    .该示意图说明了化学变化的实质是    .从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因    查看答案
从石墨、氧气、小苏打、加铁酱油、蛋白质五种五种中选择填空.
(1)抢救病人常用的气体    .(2)焙制糕点时作为发酵粉的是   
(3)具有良好导电性的固态非金属单质    .(4)预防缺铁性贫血常用的调味剂是   
(5)今年,我省大部分中小学生都吃上了国家免费提供的“营养餐”.其中牛奶和鸡蛋富含的营养餐是    查看答案
用化学用语填空:
(1)2个氮原子   
(2)钙离子   
(3)氢氧化钾   
(4)二氧化硫中硫元素的化合价    . 
(5)地壳中含量最多的元素    查看答案
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