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下列图如所示的变化中，不属于化学变化的是（ ） A． 加热使水沸腾 B． 向石灰...
下列图如所示的变化中，不属于化学变化的是（ ）
A．
加热使水沸腾
B．
向石灰水中通入新制的CO
2C．
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
D．
向镁条中滴加稀盐酸
考点分析：
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塘沽一中课外小组同学用含有泥沙（成分为二氧化硅）和氯化钠杂质的碳酸钠样品进行了如下实验：向一只60g的烧杯中加入35g样品，加入100g水充分溶解，然后再加入160g稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后烧杯和烧杯内物质的总质量为346.2g，然后将烧杯内物质过滤，洗涤、干燥得2.1g不溶物．（注：实验过程中不考虑各物质质量损失，泥沙不溶于水也不与稀盐酸反应）
请计算：
（1）反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）
（2）碳酸钠样品中钠元素与氯元素的质量比．
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56g10%的氢氧化钾溶液中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反应后所得溶液质量为80.5g，计算所用稀硫酸的溶质质量分数．
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碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体．
两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究．
[提出问题]白色固体的成分是什么？
（1）Ⅰ组：[作出猜想]白色固体的成分可能是CaCO
3和CaO的混合物．
[实验验证]（请你写出实验的步骤和现象）______．
[实验结论]白色固体的成分是CaCO
3和CaO的混合物．
（2）Ⅱ组：[作出猜想]白色固体可能全部是氧化钙．
[设计方案]取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊．
Ⅱ组的方案正确吗？______，理由是______．
（3）Ⅰ组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、______后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收…“吸收剂”宜选用______，该方案中还需补充的步骤是______．
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塘沽五中化学兴趣小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其实验操作及部分现象如图所示．
回答下列问题：
（1）A的水溶液呈
性（填“酸”、“中”或“碱”）．
（2）气体B的化学式是
．
（3）第③步，加入一定量的溶液C，烧杯中产生浑浊现象的原因是
（用化学方程式表示）．
（4）溶液D的溶质由两种元素组成，则溶液D中的溶质是
．
（5）实验最后所得溶液中的溶质为
（指示剂除外）．
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塘沽濒临渤海，海洋资源十分丰富．以下是对海水资源的部分利用．
（1）海水经
结晶可获得粗盐．
（2）为了将粗盐中的泥沙除去，一般经过以下操作流程：
①操作Ⅲ中用到仪器除了铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒外，还有
．
②操作Ⅳ中用玻璃棒不断搅拌的目的是
．
③精盐和溶解粗盐质量的比值为产率．下列操作会造成产率偏低的是
（填字母）．
A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐潮湿 D．蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
（3）除去泥沙后的精盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，为将这些杂质除净，将精盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②蒸发③加过量的NaOH溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na
2CO
3溶液；⑥加过量的BaCl
2溶液．正确的操作顺序是
（填序号），其中加过量的Na
2CO
3溶液的目的是
．
（4）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．其主要原理是①向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体；②加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱．写出反应①的化学方程式
．
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