请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式______．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是0
2．S0
2．H
2．
【查阅资料】SO
2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na
2SO
3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是0
2，则较简单的检验方法是______．
（2）乙同学认为是SO
2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO
2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式______．
（3）甲、乙同学的实验结果表明气体中既不含0
2也不含SO
2，丙同学根据以上实验结果推测气体是H
2．
【实验探究】丙同学为了检验H
2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是______
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有______物质．
考点分析：
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如图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，并回答下列问题：
（1）若E→F为中和反应，则E的化学式是
．
（2）若A含三种元素，则A的俗名是
；若A含四种元素，则A的化学式为
．
（3）写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式
．
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现有编号为①、②、③、④的四瓶无色液体，仅知道是稀盐酸、食盐水、氢氧化钠溶液和酚酞试液．若要求甲、乙、丙、丁四位同学进行鉴别，且每人只能鉴别两瓶溶液．实验成绩评定标准为：鉴别的两瓶溶液都正确得满分，只有一瓶算作及格．四位学生的鉴别结果与老师的评价如下：
| 学生序号 | 鉴别结果 | 老师评价 |
| 甲 | ③号为食盐水，④号为稀盐酸 | 四位同学都得及格，没有一位同学得满分． |
| 乙 | ①号为稀盐酸，④号为NaOH稀溶液 |
| 丙 | ②号稀盐酸，④号为酚酞试液 |
| 丁 | ②号为NaOH稀溶液，③号为稀盐酸 |
据此判断①②③④各为哪种溶液：
①为
②为
③为
④为
．
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请结合下列装置图回答问题：
（1）写出上图中带有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时，选用A、E装置可制取并收集的气体是______；选用B、E装置可制取并收集的气体是______；制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______，选用的理由是______．
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先______．
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某同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，他查阅了资料知其主要成分是Cu
2（OH）
2CO
3．它以Cu
2（OH）
2CO
3为原料制取铜，实验流程如图所示（部分生成物已省略）．
（1）溶液C中所含的溶质是
．
（2）Cu
2（OH）
2CO
3与稀硫酸发生的化学方程式为
．
（3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式
、
．
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混有少量氢氧化钠的氯化钠固体，较长时间暴露在空气中，现欲除去杂质并只允许加入一种试剂，这种试剂是
，此时观察到的现象是
，发生的化学反应可能是
个，写出其中任一个反应的化学方程式
．
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